مدى مساهمة تأكيد الذات وقلق التحصيل والترتيب الولادي في تفسير درجة التكيف الدراسي لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution of Assertiveness, the Achievement Anxiety, Birth Order in the Interpretation of the Academic Degree of Adaptation for Princess Alia University College Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، أمينة شاكر سلامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، نيفين محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1302377 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
عناصر مشابهة
-
التكيف النفسي وعلاقته بالدافعية الأكاديمية وقلق المستقبل لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين - أربيل
بواسطة: عمر، شنكة سليمان منشور: (2023) -
مستويات التكيف النفسي وعلاقتها بمهارة اتخاذ القرار لدى الطالبات المتفوقات تحصيليا في كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: القمش، مصطفى نوري مصطفى منشور: (2021) -
التكيف الأكاديمى لدى عينة من طالبات كلية أربد الجامعية فى ضوء بعض المتغيرات ( الأردن )
بواسطة: ملحم، محمد أمين حسين منشور: (2012) -
أثر أنماط التعلم المفضلة على فعالية الذات لدى طالبات قسم العلوم التربوية في كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: الهيلات، مصطفى قسيم محمد منشور: (2010) -
أثر التعليم المختلط على تقدير الذات لدى عينة من طالبات الجامعة الأردنية وطالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: الهيلات، مصطفى قسيم محمد منشور: (2007)
