ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكيف الأكاديمي لدى طالبات كل...>الوصف

التكيف الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية للعلوم الصرفة وكلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة البصرة

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: بدن، قادسية عجد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bidan, Qadisiyah Ajd
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 5741 - 5757
DOI: 10.33855/0905-030-004-045
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1476374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التكيف الأكاديمي | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التكيف الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية للعلوم الصرفة وكلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة البصرة في ضوء متغيري السكن (بصرة. محافظات) والتخصص العلمي، تكونت عينة الدراسة من (۲۲۰) طالبة، منهم (١١٥) بصرة و(١٠٥) محافظات بواقع ١٢٤ من القسم الإنساني ٩٦ من القسم العلمي ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس التكيف الأكاديمي، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - مستوى التكيف الأكاديمي لدى الطالبات كان بدرجة مرتفعة. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى التكيف الأكاديمي تعزى لمتغير السكن (بصرة –محافظات) -وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى التكيف الأكاديمي تعزى لمتغير التخصص (علميات –إنسانيات) لصالح التخصص الإنساني.

The study aimed to identify the level of academic adaptation among students of the College of Education for Pure Sciences and the College of Education for Human Sciences at the University of Basra according to the variables of housing (Basra and other Provinces) and scientific specialization. The study sample consisted of (220) female students including (115) Basra and (105) provinces, 124 from the humanitarian section 96 from the scientific section. To achieve the objectives of the study, the academic adaptation scale was used, and the study found out the following results: -The level of academic adaptation of female students was high. - There are no statistically significant differences in the level of academic adaptation due to the housing variable (Basra- Provinces). There are statistically significant differences in the level of academic adaptation due to the specialization variable (scientific- humanities) in favor of humanitarian specialization.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.