ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستخدام إستراتيجية PQ4R...>الوصف

فاعلية إستخدام إستراتيجية PQ4R فى تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the PQ4R Strategy in Developing Metacognitive Skills for Primary School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجمال، محمود عبدالعاطي (م. مشارك), قطب، سماح عيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 185 - 205
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الابتدائي | طرق التدريس | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية PQ4R | مهارات ما وراء المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام استراتيجية PQ4R وتكونت عينة البحث من (٤٠) تلميذا بالصف الخامس الابتدائي، تم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة للاختبار؛ مهارات ما وراء المعرفة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠١) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مهارات ما وراء المعرفة لصالح القياس البعدي.

The aim of the current research is to develop metacognitive skills using the PQ4R strategy. The research sample consisted of (40) fifth grade students, divided into two groups, one of them is control and the other is experimental. Metacognition skills, and the results of the research revealed that there were statistically significant differences at the significance level (0.01) between the mean scores of the fifth grade students in the pre and post measurements to test the metacognitive skills in favor of the post measurement.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.