ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رصد التغيرات اليومية للانتباه...>مارك

رصد التغيرات اليومية للانتباه لدى التلاميذ ذوي النشاط الزائد ومدى توافقها مع النمط الكلاسيكي للانتباه: دراسة ميدانية على 10 حالات

العنوان بلغة أخرى: Monitoring of Daily Attention Changes in Hyperactive Students and their Compatibility with the Classic Attention Scheme: Field Study on 10 Cases
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: بوجملين، حياة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 109 - 126
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1302987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
فرط الحركة | التعليم الابتدائي | العمليات المعرفية | النشاط العقلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب النشاط الزائد | التغيرات اليومية للانتباه | النمط الكلاسيكي للانتباه | Hyperactivity Disorder | Daily Attention Changes
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03728nam a22002417a 4500
001 2061631
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوجملين، حياة  |q Boujamalin, Hayah  |e مؤلف  |9 217624 
245 |a رصد التغيرات اليومية للانتباه لدى التلاميذ ذوي النشاط الزائد ومدى توافقها مع النمط الكلاسيكي للانتباه:  |b دراسة ميدانية على 10 حالات 
246 |a Monitoring of Daily Attention Changes in Hyperactive Students and their Compatibility with the Classic Attention Scheme:  |b Field Study on 10 Cases 
260 |b جامعة باتنة  |c 2022  |g جوان 
300 |a 109 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى رصد التغيرات اليومية للانتباه لدى التلاميذ ذوي النشاط الزائد ومدى توافقها مع النمط الكلاسيكي للانتباه الذي توصل إليه مجموعة من الباحثين منهم نذكر (Testu, Fontaine, Montagner, Beugnet-Lambert)، أجرينا الدراسة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي تراوح عمرهم بين (10- 12) وقدر عددهم ب 85 تلميذ وتلميذة ليتم تحديد 10 تلاميذ منهم لديهم اضطراب النشاط الزائد (8 ذكور و2 إناث)، ولتحديد عينة البحث تم استخدام مقياس كونرز للاضطراب النشاط الزائد ولرصد التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه تم استخدام أربعة اختبارات لشطب الأرقام للباحث (Testu)، بينت نتائج الدراسة الميدانية أن تغيرات أداء الانتباه اليومية لدى هذه الفئة من التلاميذ لا تتوافق مع النمط الكلاسيكي للانتباه الخاص بالتلاميذ العاديين، كما أننا لم نتوصل إلى نمط موحد خاص بهذه الفئة من ذوي النشاط الزائد.  |b The study aims to monitor the daily changes in attention of students with hyperactivity disorder, and their compatibility with the classic attention model achieved by a group of researchers among them (Testu, Fontaine, Montagner,). We conducted this study on a sample of 80 elementary school students (10-12 years old), 10 students were identified as having an ADHD (8 boys and 2 girls). To determine the research sample, the Conners test and four attention tests (Testu) were used. The results of the field study showed that the daily changes in attention for this group of students are not compatible with the classic attention style of ordinary students, and we have not reached a model unified for this group. 
653 |a فرط الحركة  |a التعليم الابتدائي  |a العمليات المعرفية  |a النشاط العقلي 
692 |a اضطراب النشاط الزائد  |a التغيرات اليومية للانتباه  |a النمط الكلاسيكي للانتباه  |b Hyperactivity Disorder  |b Daily Attention Changes 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 001  |m مج23, ع1  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 023  |x 1111-5149 
856 |u 0170-023-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1302987  |d 1302987 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.