| LEADER |
04251nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2061661 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 691471
|a حسين، زينب داود سلمان
|e مؤلف
|g Salman, Zainab D.
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الأدبي على وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة
|
| 246 |
|
|
|a Analysis of the Content of the Human Geography Book for the Sixth Grade According to the Economic Dimension of Sustainable
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2022
|g حزيران
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تحليل كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الأدبي على وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى)، لتحليل محتوى كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الأدبي على وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة لملائمته طبيعة هذا البحث، ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة استبانة للمؤشرات الفرعية للبعد الاقتصادي للتنمية المستدامة والموضوعة من منظمة اليونسكو العالمية للتربية والتعليم بما يتلاءم مع البيئة التربوية العراقية، وتكونت الاستبانة من (١٧) مؤشراً فرعياً للبعد الاقتصادي للتنمية المستدامة، وعرضت القائمة على مجموعة من المحكمين والمتخصصين في المناهج، وطرائق التدريس، والقياس والتقويم، وحللت الباحثة محتوى كتاب الجغرافية البشرية للصف السادس الأدبي على وفق البعد الاقتصادي للتنمية المستدامة في ضوء الاستبانة التي تم إعدادها، وشمل تحليل المحتوى كتاب الجغرافية بواقع (١٦٤) صفحة واعتمدت الباحثة الفكرة وحدة للتحليل، والتكرار وحدة للتعداد باستعمال معادلة كوبر (cooper) تم حساب ثبات التحليل. وأسفرت نتائج التحليل الإحصائي عن توافر البعد الاقتصادي في المرتبة بواقع (١٢٧) تكرارا، وبنسبة مئوية (63.5%).
|b The current research aims to analyze the human geography book for the sixth literary grade according to the economic dimension of sustainable development. The researcher used a questionnaire for the sub-indicators of the economic dimension of sustainable development, which was developed by the UNESCO International Organization for Education and in line with the Iraqi educational environment. The questionnaire consisted of (17) sub indicators of the economic dimension of sustainable development. The researcher, the content of the book of human geography for the sixth literary grade according to the economic dimension of sustainable development in the light of the questionnaire that was prepared and included the analysis of the content of the book of geography at a rate of (164) pages. Statistical analysis on the availability of the economic dimension in rank B A fact (127) recurring, with a percentage of (63.5%).
|
| 653 |
|
|
|a علم الجغرافيا
|a التنمية الاقتصادية
|a طلاب الصف السادس
|
| 692 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a الكتاب المدرسي
|a الجغرافية البشرية
|a التنمية المستدامة
|b Content Analysis
|b Textbook
|b Human Geography
|b Sustainable Development
|
| 700 |
|
|
|9 128731
|a الشمري، هناء خضير جلاب
|e م. مشارك
|g Jalab, Hana Khudair
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 067
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 141
|m ع141
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-141-067.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1303042
|d 1303042
|
