| LEADER |
03158nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2061980 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 691620
|a حمزة، حنان محمد
|e مؤلف
|g Hamza, Hanan M.
|
| 245 |
|
|
|a حساسية الرفض لدى طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a Rejection Sensitivity of Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 472 - 500
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى حساسية الرفض لدى طلبة المرحلة المتوسطة وتألفت العينة (504) طالب وطالبة من طلبة المرحلة المتوسطة في بغداد تم اختبارهم بأسلوب الطريقة العشوائية. وقامت الباحثتان ببناء مقياس حساسية الرفض مناسب للمرحلة العمرية في الدراسة الحالية، وتكون المقياس من (٢٤) فقرة. وتم التأكد من صدق المقياس وثباته، حيث استخدمت الباحثتان الأساليب الإحصائية المناسبة الآتية: (الاختبار التائي، والفاكرونباخ، ومعامل ارتباط بيرسون، وطريقة إعادة التطبيق). وتم التوصل للنتائج الآتية: لدى طلبة المرحلة المتوسطة مستوى فوق المتوسط من حساسية الرفض.
|b The current research aims to identify the level of rejection sensitivity of intermediate school students according to the gender variable (males, females) and the grade variable (first, second, and third), and the sample consisted of (504) middle school students in Baghdad, who were chosen by the random method. The two researchers built a rejection sensitivity scale suitable for the age stage in the current study, and the scale consisted of (24) items. The validity and reliability of the scale were verified, as the two researchers used the following appropriate statistical methods: the T-test, Fakronbach, the Pearson correlation coefficient, and the re-application method. The following results were obtained: Intermediate school students have an above average level of rejection sensitivity.
|
| 653 |
|
|
|a حساسية الرفض
|a التنشئة الاجتماعية
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a حساسية الرفض
|a طلبة
|a المرحلة المتوسطة
|b Rejection Sensitivity
|b Students
|b Intermediate School
|
| 700 |
|
|
|a العبيدي، شيماء صلاح حسين
|g Al-Obaidi, Shaima Salah
|e م. مشارك
|9 139861
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 017
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-017-002-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1303351
|d 1303351
|
