ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم جودة التدريس في بعض الجامعات العربية : دراسة مقارنة

المصدر: مجلة النهضة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: العلي، إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ali, Ibrahim
المجلد/العدد: مج 13, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 166
ISSN: 1687-3122
رقم MD: 130372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث قضية تقييم جودة التدريس في بعض الجامعات العربية ومقارنة أحوالها، لذلك يقوم الباحث بتقديم بعض المفاهيم المنهجية، ثم يستعرض عدداً من الدراسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، ويستخلص منها الاختلافات والمشكلات التي تعاني منها وتنعكس على جودة التقييم والمقارنة فيها. ثم ينتقل الباحث إلى عرض الدراسات الميدانية التي قام بها في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة، وفي كلية الاقتصاد بجامعة تشرين (سورية)، وفي معهد الإدارة ونظم المعلومات في معاهد العبور العليا (مصر). ثم يقوم بإجراء التحليل الإحصائي اللازم لبيانات هذه الدراسة، ويتوصل إلى أن القيم النسبية للمحاور الأساسية لجودة التدريس في هذه الكليات ما زالت دون المستوى المطلوب بشكل عام، رغم وجود بعض نقاط القوة لديها. وإن القيمة النسبية الإجمالية للجودة – حسب إجابات أعضاء الهيئة التعليمية- كانت مقبولة في كلية الاقتصاد بجامعة القاهرة وبلغت (65%)، كما كانت مقبولة أيضاً في معهد الإدارة ونظم المعلومات في معاهد العبور العليا وبلغت (66%). إلا إنها كانت ضعيفة في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين وبلغت حوالي (61%). وأن هذه القيمة –حسب إجابات الطلاب- كانت على التوالي (69% للعربي و65% للإنجليزي). (66%)، (63%). وأخيراً يستخلص الباحث عدداً من النتائج البحثية، ويشير إلى نقاط الضعف والقبول والقوة في كل كلية

ISSN: 1687-3122
البحث عن مساعدة: 777676 809738 771320