المصدر: | مجلة النهضة |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |
المؤلف الرئيسي: | العلي، إبراهيم محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Ali, Ibrahim |
المجلد/العدد: | مج 13, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 113 - 166 |
ISSN: |
1687-3122 |
رقم MD: | 130372 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يتناول هذا البحث قضية تقييم جودة التدريس في بعض الجامعات العربية ومقارنة أحوالها، لذلك يقوم الباحث بتقديم بعض المفاهيم المنهجية، ثم يستعرض عدداً من الدراسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، ويستخلص منها الاختلافات والمشكلات التي تعاني منها وتنعكس على جودة التقييم والمقارنة فيها. ثم ينتقل الباحث إلى عرض الدراسات الميدانية التي قام بها في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة، وفي كلية الاقتصاد بجامعة تشرين (سورية)، وفي معهد الإدارة ونظم المعلومات في معاهد العبور العليا (مصر). ثم يقوم بإجراء التحليل الإحصائي اللازم لبيانات هذه الدراسة، ويتوصل إلى أن القيم النسبية للمحاور الأساسية لجودة التدريس في هذه الكليات ما زالت دون المستوى المطلوب بشكل عام، رغم وجود بعض نقاط القوة لديها. وإن القيمة النسبية الإجمالية للجودة – حسب إجابات أعضاء الهيئة التعليمية- كانت مقبولة في كلية الاقتصاد بجامعة القاهرة وبلغت (65%)، كما كانت مقبولة أيضاً في معهد الإدارة ونظم المعلومات في معاهد العبور العليا وبلغت (66%). إلا إنها كانت ضعيفة في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين وبلغت حوالي (61%). وأن هذه القيمة –حسب إجابات الطلاب- كانت على التوالي (69% للعربي و65% للإنجليزي). (66%)، (63%). وأخيراً يستخلص الباحث عدداً من النتائج البحثية، ويشير إلى نقاط الضعف والقبول والقوة في كل كلية |
---|---|
ISSN: |
1687-3122 |
البحث عن مساعدة: |
777676 809738 771320 |