ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإطار التربوي للقيم العلمية ل...>الوصف

الإطار التربوي للقيم العلمية لطلبة الجامعة في ضوء القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: The Educational Framework for the Scientific Values of University Students in the Light of the Holy Quran
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: القيسي، ماجد أيوب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع148
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 251 - 274
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1304026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | القيم العلمية | التربية العلمية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | جامعة ديالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي استنباط القيم العلمية من القرآن الكريم، واقتراح إطار تربوي للقيم العلمية لطلبة الجامعة في ضوء القرآن الكريم، استخدم المنهج الاستنباطي والوصفي التحليلي، وتمثلت الإجراءات بتحديد مجموعة من الآيات الكريمة بأسلوب قصدي بلغ عددها (٣٥) آية كريمة، درست واستنبط منها (٣٥) قيمة علمية عرضت على عينة من الخبراء قوامها (20) خبيرا في التعليم الديني والجامعي، ومن خلالها تم تحديد مكونات الإطار التربوي اللازمة لتفعيل القيم العلمية لطلبة الجامعة، حيث تم التوصل إلى إطار تربوي له مكونين رئيسين هما: المعرفة والتطبيق، تمثلت المعرفة بالآيات الكريمة المختارة، وتكون التطبيق من (٨) مراحل فكرية تطبيقية متداخلة متكاملة ومتتالية وهي: تحديد مجال التفكير، التنديد بإهمال العقل، والتثبت عن ما غاب عن الحواس، والنهي عن الأخذ بالظن، واليقين بما جاء عن عالم الغيب المطلق، وعلاقة القيم الإيمانية والسنن الكونية، وإرسال التفكير في حركة التاريخ، وتتبع سنن الكون، وهذه تفرعت منها ستة عمليات فكرية هي السببية والمنظومية والزوجية والشرطية والغائية والتوازن، وتم تصميم مخطط للإطار لسهولة تطبيقه، وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بدراسة الإطار في جامعة ديالى، وعمل ندوات في الكليات لدراسة إمكانية تطبيقه والإفادة منه.

The aim of the current research is to derive scientific values from the Noble Qur’an, and to propose an educational framework for the scientific values of university students in light of the Holy Qur’an. The deductive and descriptive analytical method was used. A scientific value presented to a sample of (20) experts in religious and university education, and through it the components of the educational framework necessary to activate the scientific values of university students were determined, as an educational framework was reached that consisted of two main components: knowledge and application. The chosen cream, and the application consisted of (7) overlapping, integrated, successive stages, and in light of these results, the researcher recommended studying the framework at the University of Diyala, and holding seminars in colleges to study the possibility of its application and benefit from it.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.