ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام معلمي المرحلة الم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة لمنصة مدرستي التعليمية وتصور مقترح لتطويرها

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Middle School Teachers in Madinah Using the Madrasati Educational Platform and a Proposal for its Development
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الحربي، ملوك بنت حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Melook Humood
مؤلفين آخرين: الشريف، باسم بن نايف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع32
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 19 - 44
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1304077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
منصات التعليم الإلكترونية | التعليم عن بعد | تكنولوجيا التعليم | استراتيجيات التعليم | التعليم السعودي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | المنصة التعليمية | منصة مدرستي | العلمية التعليمية | E-Learning | The Educational Platform | My School Platform | The Educational Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة لمنصة مدرستي التعليمية، وتقديم تصور مقترح لتطوير استخدامها في العملية التعليمية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (363) معلما ومعلمة، طبقت عليهم استبانة مكونة من (22) عبارة، موزعة على محورين هما واقع استخدام المعلمين لمنصة مدرستي، ومقترحات المعلمين لتطويرها، وقد كشفت نتائج الدراسة أن واقع استخدام معلمي المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة لمنصة مدرستي التعليمية جاء بتقدير كبير، وبمتوسط حسابي (4.15) وبنسبة مئوية (83%)، كما جاءت استجابات عينة الدراسة على مقترحات تطوير منصة مدرستي كبيرة جدا، وبمتوسط حسابي (4.41)، وبوزن نسبي (88%)، وقد قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتطوير منصة مدرستي مستندة في ذلك على واقع استخدام المعلمين للمنصة، واستجاباتهم حول مقترحاتهم لتطويرها، إضافة إلى ما تناوله الأدب التربوي في هذا المجال، حيث شمل التصور المقترح لتطوير منصة مدرستي على أهداف التصور وعناصره، وآليات تنفيذه، وقد أوصى الباحثان بضرورة تبني الجهات المسئولة التصور المقترح لتطوير منصبة مدرستي، والتوسع في استخدام المنصبة وتعزيز استخدامها، ورفدها بالمواد والمصادر التعليمية اللازمة لذلك.

The study aimed to identify the reality of middle school teachers in Madinah’s use of the Madrasati educational platform, and to present a suggested vision for the development of its use in the educational process. A paragraph, divided into two axes: the reality of teachers’ uses of the Madrasati platform, and the teachers’ suggestions for its development. The results of the study revealed that the reality of the use of the Madrasati platform by middle school teachers in Madinah came with great appreciation, with an arithmetic average of (4.15) and a percentage (83%), as the responses came The study sample on the proposals to develop my school platform is very large, with an average of (4.41), and with a relative weight (88%). The study presented a proposed vision for the development of the Madrasati platform based on the reality of teachers’ use of the platform, and their responses to their proposals to develop it, in addition to the educational literature in this field. The need for the responsible authorities to adopt the proposed vision for developing the Madrasati platform, expanding the use of the platform and enhancing its use, and providing it with the necessary educational materials and resources for this.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.