ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاث...>الوصف

درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لتطبيقات التعلم عن بعد في التدريس في ظل جائحة كورونا في مديرية تربية البادية الشمالية الغربية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Employment of the First Three Grade Teachers of the Distance Learning Applications in Teaching in Light of the Corona Pandemic in Northwest Badia District from their Point of View
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: أبو كف، شومة سليمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Kaf, Shoma Suleiman Muhammad
المجلد/العدد: مج6, ع32
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 102 - 119
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1304236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | منصات التعليم الإلكترونية | مواقع التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم عن بعد | جائحة كورونا | معلمي الصفوف الثلاثة الأول | Distance Learning | The Corona Pandemic | The First Three Grade Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لتطبيقات التعلم عن بعد في التدريس في ظل جائحة كورونا في مديرية تربية البادية الشمالية الغربية من وجهة نظرهم، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (26) عبارة. وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (79) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لتطبيقات التعلم عن بعد في التدريس في ظل جائحة كورونا في مديرية تربية البادية الشمالية الغربية من وجهة نظرهم كانت متوسطة، واحتل مجال توظيف مواقع التواصل الاجتماعي المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة، يليه مجال توظيف منصة درسك التعليمية وبدرجة متوسطة، يليه مجال توظيف الصفوف الافتراضية، وبدرجة متوسطة، وفي المرتبة الأخيرة مجال توظيف منصة مايكروسوفت تميز التفاعلية وبدرجة متوسطة، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة عن درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لتطبيقات التعلم عن بعد تعزى لمتغيرات الجنس أو الخبرة. وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات من أهمها عقد دورات تدريبية للمعلمين على تطبيقات التعلم عن بعد.

This study aimed at identify at the degree of the employment of the first three Grade teachers of the distance learning applications in teaching in light of the corona pandemic in Northwest Badia District from their point of view, The study followed the descriptive method, To collect data, a questionnaire was developed, consisting of (26) items, The validity and reliability of the instrument have been verified through applying on a sample of (79) teachers chosen by using stratified random sample method. The results of the study showed that the degree of the employment of the first three Grade teachers of the distance learning applications in teaching in light of the corona pandemic in Northwest Badia District from their point of view as a whole is medium, The field of employing social networking sites ranked first, with a high degree, followed by the field of employing your darsak platform, at a medium degree, followed by the field of employing virtual classes, with a medium degree, and in the last place, the field of employing the interactive Microsoft Teams platform, and at a medium degree. The results indicated that there were no statistically significant differences at level (α ≤ 0.05) between the average responses of the estimates of the individuals of the study sample in the degree of the employment of the first three Grade teachers of the distance learning applications to variables of sex, or experience. In light of the results, the study recommends a set of recommendations, the most important of which are holding training courses for teachers on distance learning applications.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.