قياس التدريس الفعال لمدرسي الفيزياء في المدارس الإعدادية
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، خديجة مهودر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأسدي، سعيد جاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 329 - 361 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1304298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس الفعال | التحديات الفكرية | مادة الفيزياء | Effective Teaching | Intellectual Challenges | Physics
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| ISSN: |
2663-2284 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمدرسي الفيزياء من وجهة نظر المشرفين الاختصاص في ضوء متطلبات سلسلة مناهج الفيزياء المحدثة للمرحلة الثانوية
بواسطة: الربيعى، فرح محمد رضا حمزة منشور: (2023) -
مستوى التنور التكنولوجي لدى مدرسي الفيزياء في المرحلة الإعدادية
بواسطة: إسماعيل، أزهار برهان منشور: (2022) -
مستوى توافر مهارات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة الفيزياء لدى مدرسي المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، زياد رحيمة منشور: (2023) -
المفاهيم القبلية في الفيزياء لدى الطلاب وضرورة تعديلها
بواسطة: سرحان، حسن منشور: (2019) -
تطور معرفة معلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية لمادة الفيزياء و أصول تدريسها
بواسطة: عويضة، محمود أحمد منشور: (1992)
