ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذاكرة العاملة البصرية المكان...>الوصف

الذاكرة العاملة البصرية المكانية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حمادي، حسين ربيع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الربيعي، دينا ماجد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: حزيران
الصفحات: 1 - 12
DOI: 10.33855/0905-029-002-047
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1304619
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة المدارس | التعليم الابتدائي | محافظة بابل | التعليم العراقي | الذاكرة البصرية المكانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاكرة العاملة البصرية المكانية | Spatial Visual Working Memor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الذاكرة العاملة البصرية المكانية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية وبحسب الجنس والصف الدراسي. وقد تكونت عينة البحث الحالي من (٤٠٠) تلميذ وتلميذة من تلامذة الصف الأول والصف الثاني من المرحلة الابتدائية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (٢٠١٩- 2020). توصل البحث الحالي إلى النتائج الأتية: إن تلامذة المرحلة الابتدائية بشكل عام لديهم مستوى عالي من الذاكرة العاملة البصرية المكانية.

The study aimed to identify the spatio-visual working memory of primary school students by gender and grade level. The current research sample consisted of (400) male and female students from the first and second grades of the primary stage in the center of Babil Governorate for the academic year (2019- 2020). The current research reached the following results: Primary school students in general have a high level of visuospatial working memory.
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.