أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Program Based on Mind Maps in Enhancing the Capacity of Visual Working Memory for Students of Fourth Grade of Primary School with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ismail Hamza Ismail |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، عماد أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 143 |
| رقم MD: | 1369217 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
347
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل في تنمية التفاؤل لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2016) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم لتحسين بعض عادات العقل
بواسطة: يونس، عمرو علي محمد منشور: (2021) -
اثر برنامج تدريبي على الذاكرة البصرية المكانية لذوات صعوبات التعلم من تلميذات الصف الرابع في دولة الكويت
بواسطة: الراشد، منى طارق عبدالله منشور: (2017) -
فاعلیة برنامج تدریبي قائم على تنمیة الذاکرة العاملة لتحسین مفهوم الذات لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالفضیل، رحاب محمود بدر منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج بادلي المطور لتحسين الذاكرة العاملة اللفظية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: هيكل، فاطمة إبراهيم يسين منشور: (2024)
