التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | حمادي، حسين ربيع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hummadi, Hussein Rabee |
| مؤلفين آخرين: | الربيعي، دينا ماجد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| DOI: |
10.33855/0905-029-002-048 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 1304620 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمثيلات العددية الرمزية | Symbolic Numerical Representations
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية وبحسب متغير الجنس والصف الدراسي. وقد تكونت عينة البحث الحالي من (٤٠٠) تلميذ وتلميذة من تلامذة الصف الأول والصف الثاني من المرحلة الابتدائية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (٢٠١٩- 2020). توصل البحث الحالي إلى النتائج الأتية: 1- التلاميذ الذكور لديهم مستوى عال من التمثيلات العددية الرمزية. 2- التلميذات الإناث ليس لديهم القدرة على التمثيلات العددية الرمزية. 3- تلامذة الصف الأول ليس لديهم قدرة على التمثيلات العددية الرمزية. 4- تلامذة الصف الثاني لديهم مستوى عال من التمثيلات العددية الرمزية. 5- إن أفراد العينة بشكل عام ليس لديهم مستوى مرتفع من التمثيلات العددية الرمزية. The study aimed to identify the level of symbolic numerical representations among primary school students, according to the variable of gender and grade. The current research sample consisted of (400) male and female students from the first and second grades of the primary stage in the center of Babil Governorate for the academic year (2019- 2020). The current research reached the following results: 1-Male pupils have a high level of symbolic numerical representations. 2-Female students do not have the ability to symbolic numerical representations. 3-First graders do not have the ability to symbolic numerical representations. 4-Second graders have a high level of symbolic numerical representations. 5-The sample members in general do not have a high level of symbolic numerical representations. |
|---|---|
| ISSN: |
1992-2876 |
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم التحضيري في الروضة في ظهور صعوبات الحساب
بواسطة: بوسليماني، سلمة منشور: (2021) -
التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: ناصر، سرى ماجد منشور: (2023) -
المهارات العددية وعلاقتها بالتفكير التأملي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: ناصر، سرى ماجد منشور: (2023) -
الذاكرة العاملة البصرية المكانية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية
بواسطة: حمادي، حسين ربيع منشور: (2022) -
برنامج في الرياضيات الطبية قائم على التكامل المعرفي في زمن جائحة كورونا Covid 19 لتنمية الثقافة العددية الصحية Health Numeracy، والهوية الرياضياتية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الغنام، سحر ماهر خميس إبراهيم منشور: (2022)
