The Effect of Using Critical Thinking-Based Program on the Tenth Grade EFL Learner's Writing Performance and their Attitudes toward it
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام برنامج مبني على التفكير الناقد على مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوها |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعامي، إلهام عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Naami, Ilham |
| مؤلفين آخرين: | أبو صعيليك، علي فرحان منيفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1304867 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 01923nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549139 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 692413 |a النعامي، إلهام عبدالرحمن محمد |e مؤلف |g Al Naami, Ilham |q | ||
| 245 | |a The Effect of Using Critical Thinking-Based Program on the Tenth Grade EFL Learner's Writing Performance and their Attitudes toward it | ||
| 246 | |a أثر استخدام برنامج مبني على التفكير الناقد على مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحوها | ||
| 260 | |a المفرق |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 100 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1191 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a البرامج التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a اللغة الإنجليزية |a المهارات اللغوية |a التفكير الناقد |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a أبو صعيليك، علي فرحان منيفي |g Abu Seileek, Ali Farhan |e مشرف |9 64203 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1191-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1304867 |d 1304867 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of "Think-Talk-Write" Strategy on EFL Tenth-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it
بواسطة: عزام، محمد محمود منشور: (2023) -
The Effect of Using Marzano Model and Renzulli Learning System on Developing of Critical, Creative and Reflective Thinking of the Tenth Grade Students in Writing Composition of the English Language
بواسطة: الطراونة، سهام محمود منشور: (2021) -
The Effect of a Program Based on Thinking Maps on Developing EFL Learners Reading Comprehension Skills and their Attitudes towards Reading
بواسطة: بدر، بدر عبدالفتاح عبدالكافي منشور: (2020) -
The Effectiveness of the Directed Reading Thinking Activity "DRTA" Strategy in Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards it
بواسطة: الجنايدة، خلدون علي منشور: (2022) -
The Effect of Using Flipped Strategy Assisted with Cinema Films on Tenth Grade EFL Students' Fluency and their Attitudes in Jordan
بواسطة: الصواف، حنان عارف محمد بشير منشور: (2022)
