ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القلق الاجتماعي وعلاقته بتنظيم...>الوصف

القلق الاجتماعي وعلاقته بتنظيم الانفعالات والتشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: رسلان، هند مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعيب، علي محمود علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: س34, ع129
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 111 - 138
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 1305256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات النفسية | الإرشاد النفسي | القلق الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القلق الاجتماعي | تنظيم الانفعالات | التشوهات المعرفية | طلاب الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على القلق الاجتماعي وعلاقته بتنظيم الانفعالات والتشوهات المعرفية لدى عينة من طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من (٧٠٦) طلاب وطالبات. طبق عليهم مقياس القلق الاجتماعي إعداد Caballo etal, 2010 تعريب الباحثان، مقياس التنظيم الانفعالي إعداد Gross& John, 2003 تعريب الباحثين، مقياس التشوهات المعرفية إعداد Yurica, 2002 تعريب الباحثين. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجات كل من القلق الاجتماعي والتنظيم الانفعالي والتشوهات المعرفية لدى عينة من طلاب الجامعة. وجود فروق بين متوسطات الدرجات في كل من القلق الاجتماعي والتشوهات المعرفية لدى عينة من طلاب الجامعة باختلاف الجنس وعدم وجود فروق بين متوسطات الدرجات في التنظيم الانفعالي لدى عينة من طلاب الجامعة باختلاف الجنس لصالح الإناث. وأسفرت النتائج أيضا عن عدم وجود فروق بين متوسطات الدرجات في كل من القلق الاجتماعي والتشوهات المعرفية والتنظيم الانفعالي لدى عينة من طلاب الجامعة باختلاف التخصص (علمي- أدبي). كما كانت التشوهات المعرفية هي الأكثر تنبؤا بالقلق الاجتماعي لدى الطلاب الجامعيين.

The present study aimed to identify Social Anxiety in relation to Emotion Regulation and Cognitive Distortions among University Students. The study sample consisted of (706) students. Instrumentally, the present study used: Social Anxiety Scale by Caballo et al., 2010 (Modified to Arabic by the present researchers), The Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) by Gross & John, 2003 (Modified to Arabic by the present researchers), The Index of Cognitive Distortions (ICD) by Yurica, 2002 (Modified to Arabic by the present researchers). The study results revealed that there were statistically differences in both Social Anxiety and Cognitive Distortions by sex in favor to females, and no significant differences in research variables by specialty. Also, Cognitive Distortions were the predictable variable for Social Anxiety among University Students.
ISSN: 1110-0745

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.