ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابي وأثرة في الكف...>الوصف

التفكير الإيجابي وأثرة في الكفاء الذاتية المدركة لدي طلاب المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Positive Thinking and its Impact on Perceived Self-Efficacy among Middle School Students
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: منصور، علي سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, Ali Salman
مؤلفين آخرين: الوائلي، سجاد عبدالمهدي جاسم اسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 418 - 441
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1305264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الكفاءات الذاتية | طلبة المدارس | التعليم الاعدادي | تنمية التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | الكفاءة الذاتية المدركة | المرحلة المتوسطة | Positive Thinking | Perceived | Self-Efficacy | Middle School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر التفكير الإيجابي في الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب المرحلة المتوسطة، تكون مجتمع البحث من طلاب المرحلة المتوسطة في المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة واسط، وتم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية حيث بلغت (82) طالبا، توزعت بالتساوي على مجموعتي البحث، التجريبية التي تخضع للتفكير الإيجابي، والضابطة التي لم تخضع، وبعد تطبيق التجربة وأدوات البحث، ومعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على زملائهم في المجموعة الضابطة، في مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، ووضع الباحثان عدد من التوصيات والمقترحات.

The current research aims to know the impact of positive thinking on the perceived self-efficacy of middle school students. The research community consists of middle school students in the schools affiliated with the General Directorate of Education in Wasit Governorate. The research sample was chosen randomly, amounting to (82) students, distributed equally among my groups. The research, the experimental that is subject to positive thinking, and the control group did not, and after applying the experiment and research tools, and processing the data statistically, the results showed that the experimental group outperformed their colleagues in the control group, in the scale of perceived self-efficacy, and the researcher made several recommendations and suggestions.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.