فعالية برنامج مستند إلى نموذج ويليامز في الفاعلية الذاتية المعرفية لدى طالبات الصف السابع في مدارس تربية الزرقاء في المملكة الأردنية الهاشمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Program Based on Williams Model in Cognitive Self-Efficacy Development among Seventh Grade Female Students in Zarqa Education Directorate at the Hashemite Kingdom of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزاعلة، رغدة إبراهيم سلامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حماد، هبة إبراهيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 1307342 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02020nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1549500 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 693546 |a الخزاعلة، رغدة إبراهيم سلامة |e مؤلف |g Alkhazaleh, Raghda Ibrahim Salameh | ||
| 245 | |a فعالية برنامج مستند إلى نموذج ويليامز في الفاعلية الذاتية المعرفية لدى طالبات الصف السابع في مدارس تربية الزرقاء في المملكة الأردنية الهاشمية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Program Based on Williams Model in Cognitive Self-Efficacy Development among Seventh Grade Female Students in Zarqa Education Directorate at the Hashemite Kingdom of Jordan | ||
| 260 | |a السلط |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 147 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0954 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التفكير الإبداعي |a العمليات المعرفية |a الفاعلية الذاتية المعرفية |a نموذج ويليامز |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a حماد، هبة إبراهيم عبدالله |g Hammad, Hiba Ebraheem |e مشرف |9 214729 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0954-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1307342 |d 1307342 | ||
عناصر مشابهة
-
تقنين رزمة فرانك ويليامز لتقييم الإبداع على طلبة صفوف السابع إلى الثاني عشر بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الخاطري، موزة سعيد عبداله مفتاح منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي فى ضوء النظرية المعرفية السلوكية فى خفض مستوي التشوهات المعرفية وتنمية الكفاءة الذاتية لدي طلبة التمريض فى جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
بواسطة: تيم، مني أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريب الحساسية الإبداعية تجاه المشكلات المستند إلى النظرية المعرفية في تطوير التفكير الإبداعي التباعدي و عملية توليد الأفكار لدى عينة من طالبات الصف الخامس في الأردن
بواسطة: سرحان، ميرفت محمد سليمان منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند للرعاية المعرفية لتطوير مهارات تفكير الحكمة لدى طالبات الصف العاشر في المملكة العربية السعودية
بواسطة: منصوري، غادة صلاح صالح منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجيات العبء المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التفكير الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القحطاني، شاهرة بنت سعيد محي منشور: (2021)
