ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكمالية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدلله الثاني للتميز

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Emotional Intelligence and Perfectionism of Gifted Students in the King Abdullah Ii Schools of Excellence in Jordan
المؤلف الرئيسي: القرعان، مجدي علي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Quraan, Majdi
مؤلفين آخرين: الربابعة، جعفر كامل مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: السلط
الصفحات: 1 - 107
رقم MD: 1307467
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة البلقاء التطبيقية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
LEADER 01845nam a22003257a 4500
001 1549504
041 |a ara 
100 |9 693610  |a القرعان، مجدي علي محمود  |e مؤلف  |g Al Quraan, Majdi  
245 |a الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكمالية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدلله الثاني للتميز 
246 |a The Relationship between Emotional Intelligence and Perfectionism of Gifted Students in the King Abdullah Ii Schools of Excellence in Jordan 
260 |a السلط  |c 2018 
300 |a 1 - 107 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة البلقاء التطبيقية   |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0961 
653 |a علم النفس التربوي  |a العمليات العقلية  |a الذكاء الانفعالي  |a الصلابة النفسية  |a الثقة بالنفس  |a الطلبة الموهوبين  |a مدارس التميز  |a الأردن 
700 |a الربابعة، جعفر كامل مصطفى  |g Al-Rababaah, Jaafar Kamel  |e مشرف  |9 109721 
856 |u 9802-007-004-0961-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-007-004-0961-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-007-004-0961-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-007-004-0961-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-007-004-0961-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-007-004-0961-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-007-004-0961-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-007-004-0961-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-007-004-0961-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-007-004-0961-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-007-004-0961-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1307467  |d 1307467