ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة سلوك المواطنة التن...>الوصف

واقع ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Organizational Citizenship Behavior Practices in the Schools of the Second Cycle of Basic Education in Sohag Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: رسلان، محمود عبدالعال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعال، عنتر محمد أحمد (مشرف), عبدالعزيز، عبدالعاطي حلقان أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: س5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 222 - 275
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1307982
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة التنظيمية | التعليم الأساسي | الإدارة المدرسية | الأداء الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك | المواطنة التنظيمية | Behavior | Organizational Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث: واقع ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج، وهدف إلى التعرف على واقع سلوكيات المواطنة التنظيمية بهذه المدارس، استخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، بلغت عينة الدراسة (٣٩٨) مفردة؛ تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية، من المديرين والوكلاء والمعلمين والإخصائيين والإداريين بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج. وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: أن سلوكيات المواطنة التنظيمية بأبعادها الخمسة (الإيثار-الكياسة-الروح الرياضية-السلوك الحضاري-الوعي الضميري)، تتحقق في الواقع الفعلي بدرجة عالية. أن بعدي الكياسة والروح الرياضية يتحقق في الواقع الفعلي بدرجة متوسطة. وتوصى الدراسة العمل على تعزيز بعدي الكياسة، والروح الرياضية، من قبل الإدارة المدرسية بمدارس التعليم الأساسي. تدريب المديرين على كيفية إعداد خطة لنشر قيم المواطنة التنظيمية الإيجابية بين العاملين. يجب قيام مسئولي الإدارة المدرسية بالعمل على زيادة وتنمية سلوكيات المواطنة التنظيمية مما يؤثر إيجابيا على زيادة مستوي الأداء الوظيفي لدى الموظفين. الاهتمام بالرضا الوظيفي، والعدالة في توزيع الأعمال على المعلمين. ضرورة وضع نظام عادل للمكافآت المادية والمعنوية. توفير مناخ تنظيمي جيد.

This research dealt with: the reality of the practice of organizational citizenship behavior in the schools of the second cycle of basic education in Sohag Governorate, and it aimed to identify the reality of organizational citizenship behaviors in these schools. They were selected in a stratified random manner, from principals, agents, teachers, specialists and administrators in the schools of the second cycle of basic education in Sohag Governorate. The study found the following: The five dimensions of organizational citizenship behaviors (altruism - civility - sportsmanship - civilized behavior - conscientiousness) are achieved in actual reality to a high degree. The dimensions of civility and sportsmanship are achieved in actual reality to a moderate degree. Recommendations: - Strengthening the two dimensions of civility and sportsmanship by the school administration in basic education schools. Training managers on how to prepare a plan to spread the values of positive organizational citizenship among employees. School administration officials should work to increase and develop organizational citizenship behaviors, which positively affects the increase in the level of job performance among employees. - Paying attention to job satisfaction, and fairness in distributing work to teachers. The need to establish a fair system for material and moral rewards. Providing a good organizational climate.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.