فاعلية برنامج للألعاب الحاسوبية في خفض اضطراب ضعف الانتباه وزيادة سعة الذاكرة لبعض الفئات من الأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Computer Games Program in Reducing Attention Deficit Disorder and Increasing Memory Capacity for Some Groups of People with Disabilities in The Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | المولد، حمزة بن زكريا بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mwaulid, Hamza Zakariya Abdullah |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 168 - 199 |
| DOI: |
10.21608/jfes.2022.219616 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1308403 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الألعاب الحاسوبية | اضطراب ضعف الانتباه | سعة الذاكرة | ذوي الإعاقة | Computer Games | Attention Deficit Disorder | Memory Capacity | People with Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04817nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2067502 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfes.2022.219616 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المولد، حمزة بن زكريا بن عبدالله |g Al-Mwaulid, Hamza Zakariya Abdullah |e مؤلف |9 694302 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of A Computer Games Program in Reducing Attention Deficit Disorder and Increasing Memory Capacity for Some Groups of People with Disabilities in The Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج للألعاب الحاسوبية في خفض اضطراب ضعف الانتباه وزيادة سعة الذاكرة لبعض الفئات من الأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 168 - 199 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج للألعاب الحاسوبية في خفض اضطراب ضعف الانتباه وزيادة سعة الذاكرة لبعض الفئات من ذوي الإعاقة، حيث تكونت عينة الدراسة من (10) تلاميذ من ذوي صعوبات التعلم، و(10) من التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية و(10) من التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة -القابلين للتعلم -بالصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية، وقد تم اختيارهم من خلال تطبيق الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات، الطبعة الخامسة (DSM-5) لضعف الانتباه، كما استخدم الباحث مقياس الانتباه وسعة الذاكرة الإلكترونية، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، وذلك في الأبعاد التي يشملها مقياس اضطراب الانتباه، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي وذلك في الأبعاد التي يشملها مقياس سعة الذاكرة، في حين لا توجد فروق دالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي. |b The current study aimed to investigate the effect of a computer game program in reducing attention deficit disorder and increasing memory capacity for some groups of people with disabilities. The study sample consisted of (10) students with learning difficulties, (10) students with hearing disabilities and (10) Of students with mild intellectual disabilities - who are able to learn - in primary schools from five grade in the Kingdom of Saudi Arabia. The students were selected through the application of the Diagnostic and Statistical Manual of Disorders, Fifth Edition, (DSM-5) for Attention Deficit Hyperactivity The activity, the researcher used the measure of attention and the capacity of electronic memory, and the results indicated that there are statistically significant differences between the average ranks of the experimental group scores in favor of the post-measurement, in the dimensions included in the attention disorder scale, and the results indicated that there are significant differences Statistical differences between the average ranks of the experimental group scores in favor of the post-measurement in the dimensions included in the memory capacity scale, while there are no statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the post- and follow-up measurements. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a تكنولوجيا التعليم |a العلاج السلوكي |a الألعاب الحاسوبية |a الاضطرابات السلوكية | ||
| 692 | |a الألعاب الحاسوبية |a اضطراب ضعف الانتباه |a سعة الذاكرة |a ذوي الإعاقة |b Computer Games |b Attention Deficit Disorder |b Memory Capacity |b People with Disabilities | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 026 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 052 |m ع52 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-052-026.pdf |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_219616.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1308403 |d 1308403 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج سلوكي قائم على لعبة السلوك الجيد في خفض السلوكيات غير السوية لدى الأطفال ذوي اضطراب عجز الانتباه المصاحب للنشاط الزائد
بواسطة: الحربي، فوزية بنت عبدالله بن سالم منشور: (2021) -
تأثير استخدام الأجهزة المساعدة المعتمدة على الحاسوب على أداء ونوعية حياة الأفراد ذوي الإعاقة البصرية
بواسطة: القحطاني، عبدالله بن حجاب عائض منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات استخدام التفكير الحاسوبي في التدريس لدى معلمات الحاسب وتقنية المعلومات
بواسطة: الدوسري، نجود بنت فهد بن فريج منشور: (2022) -
فاعلية التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى ذوي الإعاقة الفكرية
بواسطة: الردادي، مي بنت خضير منشور: (2019) -
أثير التطبيقات الذكية لتدريبات التنفس في الحد من اضطرابات النطق والكلام لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المولد، حمزة بن زكريا بن عبدالله منشور: (2022)
