العنف الرمزي المدرك وعلاقته بالعجز المتعلم لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceived Symbolic Violence and its Relationship to Learned Helplessness among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عمارة، إسلام عبدالحفيظ محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Emara, Eslam Abdelhafiz Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع195, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 341 - 382 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2022.254823 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1308665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العنف الرمزي المدرك | العجز المتعلم | التفشيل | الاعتمادية | التوجه السلبي / الإيجابي | Perceived Symbolic Violence | Learned Helplessness | Failure | Dependency | Negative / Positive Orientation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة الارتباطية بين العنف الرمزي المدرك والعجز المتعلم لدى عينة بلغت (200) طالب وطالبة من طلاب الجامعة في التخصصات التربوية والتخصصات الطبية، وحاول الكشف عن الفروق في العنف الرمزي المدرك والعجز المتعلم وفقا للنوع والتخصص، والكشف عن قدرة العنف الرمزي المدرك في التنبؤ بالعجز المتعلم لدى طلاب الجامعة. تم استخدام مقياس العنف الرمزي المدرك لعلي حسين عايد (2016)، ومقياس العجز المتعلم لإيمان فوزي شاهين (2016). وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب عينة البحث على مقياس العنف الرمزي المدرك وعلى مقياس العجز المتعلم الدرجة الكلية والأبعاد (التفشيل، الاعتمادية) بينما لم توجد علاقة ارتباطية بين متوسطات درجات الطلاب عينة البحث على مقياس العنف الرمزي المدرك وبعد (التوجه السلبي¬/ الإيجابي)، ووجود فروق على مقياس العنف الرمزي المدرك تبعا لمتغير التخصص؛ بينما لم توجد فروق تبعا لمتغير النوع وكذلك لم توجد فروق على مقياس العجز المتعلم وفقا لمتغير النوع أو التخصص، وأخيرا أسهم العنف الرمزي المدرك في التنبؤ بالعجز المتعلم لدى عينة البحث من طلاب الجامعة. The current research aims to explore the relationship between perceived symbolic violence and learned helplessness for a sample of (200) male and female university students from educational and medical education. Ali Hussen Ayed's Perceived Symbolic Violence (2016) and Eman Fawzy Shaheen's Learned Helplessness Scale (2016) were used. The results showed that there was a correlation between students’ mean scores on the perceived symbolic violence scale, the scale of helplessness, the total degree, and dimensions (failure, dependency), while there was no correlation between the students’ mean scores on the perceived symbolic violence scale and the dimension of negative/positive orientation, and there were differences on the perceived symbolic violence scale according to specialization. Nevertheless, there were no differences on the learned helplessness scale according to the variable of gender or specialization. Finally, the perceived symbolic violence contributed to predicting the learned helplessness of the research sample of university students. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
العنف الرمزي المدرك وعلاقته بالعجز المتعلم لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عايد، علي حسين منشور: (2016) -
العنف الأسري وعلاقته بالتنمر المدرسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة: دراسة حالة
بواسطة: ريحان، ثامر حسن منشور: (2022) -
التنمر الوظيفي وعلاقته بالإرهاب النفسي لدى موظفي الدولة
بواسطة: حمزة، رغد حسين منشور: (2023) -
العجز المتعلم وعلاقته بالتفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: منقريوس، مارينا فارس يوسف منشور: (2023) -
علاقة العجز المتعلم بالعنف الدراسى لدى الطلاب : دراسة ميدانية على طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجهنى، فايز سالم منشور: (2014)
