| LEADER |
03792nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2067828 |
| 024 |
|
|
|3 10.36091/0550-023-002-033
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، هاشم محمد عبدالله
|g Al-Zoubi, Hashem Mohammed Abdullah
|e مؤلف
|9 387710
|
| 245 |
|
|
|a دور وزارة التربية والتعليم الأردنية في التنشئة الوطنية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Jordanian Ministry of Education in National Upbringing
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جرش
|c 2022
|g تموز
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 2919 - 2962
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تلعب وزارة التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية دورا مهما وبارزا في التنشئة الوطنية وذلك لما تقوم به من إعداد الأجيال للحياة العملية، وما تغرسه في هذه الأجيال من قيم المواطنة، ومشاعر الولاء والانتماء للوطن، ويأتي ذلك عن طريق عدة محاور نذكر منها: البيئة المدرسية وما تقوم به من أنشطة مختلفة، والمعلم الذي يعتبر الموجه والعامل الأساسي في العملية التعليمية، والمنهاج المغذي للطلبة بالمعارف والقيم والاتجاهات والسلوكيات وحتى الميول. تهدف الدراسة إلى التعرف على السياسة الوطنية لوزارة التربية والتعليم الأردنية، ودورها في عملية التنشئة الوطنية، وبيان دور التنشئة الوطنية في حماية الطلبة من الانحرافات السلوكية التي يعاني منها المجتمع، وتسليط الضوء على دور كل من البيئة المدرسية والمعلمين والمناهج في التنشئة الوطنية.
|b The Ministry of Education in the Hashemite Kingdom of Jordan plays an important and prominent role in national education because it prepares generations for working life, and what it instills in these generations of the values of citizenship, and feelings of loyalty and belonging to the homeland, and this comes through several axes, including: the school environment and what It is carried out by various activities, as well as the teacher who is the guide and the main factor in the educational process, and the curriculum that nourishes students with knowledge, values, attitudes, behaviors and even tendencies. The study aims to identify the national policy of the Jordanian Ministry of Education and its role in the national upbringing process, explain the role of national education in protecting students from the behavioral deviations that society suffers from, and shed light on the role of each of the school environment, teachers and curricula in national upbringing.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a الحياة العلمية
|a الإستقرار الإجتماعي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التنشئة
|a الوطنية
|a التعليم
|a التربوية
|a الطالب
|a المعلم
|b Upbringing
|b Patriotism
|b Education
|b Student
|b Teacher
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 033
|e Jerash Journal for Research and Studies
|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 002
|m مج23, ع2
|o 0550
|s جرش للبحوث والدراسات
|v 023
|x 1814-2672
|
| 856 |
|
|
|u 0550-023-002-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1308680
|d 1308680
|
