ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدارس الثانوية الأردنية...>الوصف

دور المدارس الثانوية الأردنية في تنمية الوعي الصحي لدى طلبتها

العنوان بلغة أخرى: Role for the Jordanian Secondary School to Develop Students Health Awareness
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: الزواهرة ليث إبراهيم عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zawahreh, Laith Ibraheem
مؤلفين آخرين: الزبون، محمد سليم عودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: تموز
الصفحات: 4611 - 4630
DOI: 10.36091/0550-023-002-094
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1308813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التوعية الصحية | طلبة المرحلة الثانوية | المدارس الثانوية الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | الوعي الصحي | Role | Health Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف دور المدارس الثانوية الأردنية في تنمية الوعي الصحي لدى طلبتها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام التحليل المسحي، وتم تطوير أداة لتحقيق أهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (350) معلم ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية جرى اختيارهم بالطريقة العنقودية وتوزعو في ثلاثة أقاليم، الشمال، والجنوب والوسط. أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات عينة الدراسة لدور المدارس الثانوية الأردنية في تنمية الوعي الصحي لدى طلبتها قد جاءت بدرجة مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات العينة لواقع دور المدارس الثانوية في تنمية الوعي الصحي تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث وتبعا لمتغير التخصص ولصالح التخصصات الإنسانية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات منها زيادة التركيز بأهمية نشر الوعي الصحي لدى أعضاء هيئة التدريس من معلمين وتربويين، والموظفين الإداريين من جهة، وبين الطلبة من جهة أخرى، بحيث يشمل الجنسين، وجميع الفئات العمرية، والمستويات الدراسية والوظيفية.

The study aimed to identify the role for the Jordanian secondary school to develop student’s health awareness. To achieve the objectives of the study, the use of the descriptive approach was developed and a tool was developed to achieve its objectives. The study sample consisted of (350) teachers of secondary school who were selected by the cluster method and distributed in three regions, North, South and Central. The results of the study showed that the estimates of the study sample for the role of Jordanian secondary schools in developing health awareness among their students came to a high degree, and there were statistically significant differences in the sample estimates of the reality of the role of secondary schools in developing health awareness according to the variable of gender and in favor of females and according to the variable of specialization and in favor of humanitarian specialties. In light of the results, the study recommended several recommendations, including increasing the focus on the importance of spreading health awareness among faculty members, including teachers, educators, and administrative staff on the one hand, and among students on the other hand, to include both genders, all age groups, and academic and occupational levels.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.