| LEADER |
04691nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2069249 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الساعدي، وئام عبدالعادل وحيد محمد
|g Al-Saadi, Wiam Abdel-Adel Waheed
|e مؤلف
|9 694782
|
| 245 |
|
|
|a مهارات الطلاقة اللغوية عند طلبة المرحلة الإعدادية وعلاقتها بذكائهم اللغوي
|
| 246 |
|
|
|a Language Fluency Skills of Middle School Students and their Relationship to their Linguistic Intelligence
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 214
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى معرفة (مهارات الطلاقة اللغوية عند طلبة المرحلة الإعدادية وعلاقتها بذكائهم اللغوي)، وقد تكون مجتمع البحث من الإعداديات التابعة لمديرية تربية ميسان، وقد اختارت الباحثة طلبة الخامس الأدبي في إعداديات البنين التابعة لمديرية تربية ميسان كعينة من مجتمع البحث، ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة مقياسا لمهارات الطلاقة اللغوية تكون من (١٢) فقرة وقد حددت الباحثة (٤) درجات لكل فقرة، وقد تأكدت الباحثة من صدقه وثباته، كما تبنت الباحثة اختبار (جاردنر) للذكاء اللغوي والمتكون من (١٣) فقرة تأكدت من صدقه وثباته، وبعد أعداد أداتا البحث طبقت الباحثة الأداتين على عينة البحث الأساسية، وبعد ترتيب النتائج توصلت الباحثة إلى امتلاك طلبة الصف الخامس الأدبي للطلاقة اللغوية، كذلك امتلاك طلبة الصف الخامس الأدبي للذكاء اللغوي، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين الطلاقة اللغوية والذكاء اللغوي عند طالبات الصف الخامس الأدبي، وقد أوصت الباحثة بأمور عديدة منها الأشراف على ممارسة الطلاقة اللغوية وشرح صعوباتها ومميزاتها للطلبة وإرشادهم على اختيار الطرائق المناسبة، وضرورة توعية الطلبة بإسهام الطلاقة اللغوية على تحصيلهم وذكائهم اللغوي منها كما اقترحت أجراء دراسة على علاقة الطلاقة اللغوية في متغيرات أخرى.
|b The current research aims to know (the language fluency skills of middle school students and their relationship to their linguistic intelligence), and the research community may be from the literary fifth grade students. The researcher chose the Maysan Education Directorate as a sample from the research community. Of (12) paragraphs, the researcher has set (4) degrees for each paragraph, and the researcher has confirmed its sincerity and stability. The basic research sample, and after arranging the results, the researcher concluded that the fifth literary grade students possess linguistic fluency, as well as the fifth literary students’ possession of linguistic intelligence, and there is a positive correlation between linguistic fluency and linguistic intelligence among the literary fifth grade students. Practicing linguistic fluency and explaining its difficulties and advantages to the students and guiding them to choose the appropriate methods, and the necessity of educating students about the contribution of linguistic fluency to their achievement and their linguistic intelligence, as it was suggested to conduct a study on The relationship of linguistic fluency in other variables.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a المهارات اللغوية
|a الطلاقة اللغوية
|a المدارس العراقية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الطلاقة اللغوية
|a الذكاء اللغوي
|a المرحلة الإعدادية
|b Language Fluency Skills
|b Linguistic Intelligence
|b Middle School
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 149
|m ع149
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-149-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1309952
|d 1309952
|
