| المستخلص: |
تتناول الدراسة أثر القراءات في تعدد الأوجه الإعرابية، فقد احتفظت العربية بظاهرة الإعراب عبر الزمن، لأنه من العناصر المهمة في اللغة العربية، فقد امتد إلى بيان كثير من أحكام الشريعة الفرعية، كما أنه امتد إلى علم التفسير والقراءات والحديث والوقف والابتداء والبلاغة والدلالة والأصوات. هدفت الدراسة إلى توضيح علاقة القرآن والقراءات القرآنية بالإعراب، وصلته بتوجيه القراءات وتغيير المعاني، وبيان أثر القراءات القرآنية في الدرس النحوي، ومعرفة مدى اهتمام النحاة بالقراءات القرآنية. اتبعت الباحثة المنهج التحليلي والاستقرائي الوصفي في عرض نماذج من القراءات، وخصت ظاهرة تعدد الأوجه الإعرابية فيها بالتحليل؛ لمحاولة توضيح دور القراءات في تعدد الأوجه الإعرابية ومعرفة صلة الإعراب بتوجيه القراءات وتغيير المعاني. خرجت الدراسة بعدد من النتائج، أهمها: - إن الصلة بين القراءات القرآنية والإعراب متينة، فإن القرآن معرب، وأعراب القرآن ضرورة يقتضيها المعنى. فقد جاء توجه النحاة للقراءات وفقا للمعاني التي تدل عليها. - إن هناك توافق بين الأوجه المتعددة للقراءات وتأييد بعضها لبعض من غير تناقض في المعاني والدلالات. - اختيار القارئ للقراءة يقوم على أساس عدم مخالفة أصل من أصول الدين وفروعه، فهو قائم على ضوابط موافقة العربية وموافقة رسم المصحف وصحة السند. - اهتم العلماء بتوجيه القراءات توجيهات كثيرة من أجل توضيح المعنى الذي أراده الله تبارك وتعالى، وإجلاء الغموض الذي اعترى الصواب. - إن الإعراب من الوسائل المهمة التي يعتمد عليها العلماء في توجيه القراءات، وأن حركات الإعراب تدل على معان في غيرها. توصي الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات النحوية التي لها علاقة بالقرآن الكريم، من أجل توضيح المعنى الذي أراده الله تبارك وتعالى، وإجلاء الغموض الذي اعترى الصواب.
The study dealt with the effect of readings (giraat) on the multiplicity of synticatical asppects, as Arabic retained the phenomenon of syntax over time, because it is one of the important elements in the Arabic language. The study aimed to clarify the relationship of the Quranic and Quranic recitations to parsing, its link to directing the readings (qiraats). Changing meaning s. reflecting the impacts of Quranic reading in the grammar study, as well as identifying to what extend that grammrians are intereted in the Quranic reading (qiraats). The researcher followed the descrptive inductive analytical method in presenting samples of the readings, so the researcher singled out the phenomenon of the multiplicity of the syntatic aspects by analyzing in order to know the link of pasing to directing the readings (qiraats) and changing the meanings.
|
