ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المسابقات اللغوية التنافسي...>الوصف

أثر المسابقات اللغوية التنافسية في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية الفصحى لدى الطلبة المعلمين بكليات التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Competitive Linguistic Competitions on Developing the Standard Arabic Speaking Skills among Student Teachers at the Faculties of Education
المصدر: مجلة الأطروحة - علوم اللغة العربية وآدابها
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: النعيمي، أحمد محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnoeimy, Ahmed Mohamed Hasan
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: آيار
الصفحات: 119 - 151
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1311075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | المهارات اللغوية | طرق التدريس | المسابقات اللغوية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسابقات اللغوية | مهارات التحدث باللغة العربية الفصحى | طلبة كلية التربية | Competitive Linguistic Competitions | The Standard Arabic Speaking Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى: تنمية مهارات التحدث باللغة العربية الفصحى لدى الطلبة المعلمين بكليات التربية، وذلك من خلال أثر المسابقات اللغوية التنافسية. ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بالإجراءات التالية: -إعداد الإطار النظري للبحث من خلال الاطلاع على بعض المصادر الدراسات والبحوث السابقة ذات الصلة بموضوع البحث. -اختيار مجموعة البحث، والبالغ عددهم (50) من طلبة قسم اللغة العربية المرحلة الرابعة بكلية التربية/ جامعة كركوك، وتقسيمهم إلى مجموعتين (25) طالبا (25) طالبة. -إعداد بطاقة ملاحظة، لرصد أخطاء الأداء في مهارات التحدث بالفصحى لدى الطلبة. -إعداد التصميم الملائم للمسابقات اللغوية التنافسية القائم على (الارتجال- المحاورة- المناظرة- المساجلة) وتدريب الطلبة من خلاله على تنمية مهارات التحدث بالفصحى. -إجراء التطبيق البعدي لأداة القياس لإيجاد الفروق في الأخطاء معالجة النتائج إحصائيا وتحليلها وتفسيرها، وفي ضوئها تم التوصل إلى عدد من النتائج أهمها: فاعلية أثر المسابقات اللغوية التنافسية في تنمية التحدث باللغة العربية الفصحى لدى طلبة قسم اللغة العربية. -قدم البحث في النهاية عددا من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.

This research aimed at: developing the Standard Arabic Speaking Skills among Student Teachers at the Faculties of Education throughout carrying out the following procedures: -A theoretical study of previous literature, studies and researches related to subject of the recent research. -Designing a list of the Standard Arabic Speaking Skills of Student Teachers at the Faculties of Education. -Preparing an observation checklist to monitor the standard speaking performance errors among the students. -selecting the sample of Student Teachers at the Faculties of Education, and divide them into two groups: control group and the other is experimental. -Preadministration of the research instrument to assess the errors and analyze them. -Preparing the design appropriate for the language competitions and training students on developing their standard speaking skills. -Post-administration of the research instrument to find out the differences in students’ performance. -Handling the data statistically, analyzing and interpreting them. -Providing results, recommendations and suggestions for further research.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.