استخدام وحدة تدريسية في اللغة العربية قائمة على الحوار الرقمي لتنمية مهارات الإنتاج اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using a Digital Dialogue-Based Unit in Arabic to Devlop Al Azhar Preparatory Stage Students' Productive Linguistic Skills |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تمساح، إيمان علي (م. مشارك) , موسى، عقيلى محمد محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 33 - 71 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1200049 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحوار الرقمي | الإنتاج اللغوي | Digital Dialogue | Language Production
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
problem of the research: The problem of the research was determined in the weakness of language production skills (speaking-writing skills of the second year preparatory school students. research results 1. There are statistically significant differences between the averages of the experimental and control group in the post application of the speaking test in favor of the experimental group. 2. There are statistically significant differences between the averages of the experimental and control group in the post application of the writing test in favor of the experimental group. The current research ended with presenting some recommendations for use in teaching Arabic in general language production skills (speaking- writing) skills in particular which are: »Training Arabic language teachers on the use of digital dialogue in teaching; To keep pace with the ongoing development and knowledge explosion. »Linking the Arabic language course to digital educational sites; To allow the student to access information at any time and from anywhere |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
مدخل تدريسي مقترح قائم على بعض مبادئ النظريات اللغوية اللسانية الحديثة، وأثره في تنمية مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الأحول، أحمد سعيد محمود محمود منشور: (2023) -
استراتيجية قائمة على الحجاج اللغوى لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: شاهين، أحمد عاطف منشور: (2020) -
استراتيجية قائمة على القراءة التناصية لتنمية بعض مهارات الإنتاج اللغوي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرءوف، صفاء محمد محمود منشور: (2021) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: دشتي، مها حسن محمد جاسم منشور: (2021) -
فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، أحمد عنيزان عياد منشور: (2020)
