العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية والرهاب الاجتماعي لطلاب الثانوية العامة في إطار النظرية السلوكية في خدمة الفرد: دراسة مقارنة بين المدارس الحكومية والخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Relationship between Electronic Game Addiction and Social Phobia for High School Students within the Framework of Behavioral Theory in the Social Casework: A Comparative Study between Public and Private Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، ياسمين أيمن محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج59, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 397 - 430 |
| ISSN: |
2735-5187 |
| رقم MD: | 1311374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدمان الألعاب الإلكترونية | الرهاب الاجتماعي | طلاب الثانوية العامة | المدارس الحكومية والخاصة | النظرية السلوكية في خدمة الفرد | Addiction to Electronic Games | Social Phobia | High School Students | Public and Private Schools | Behavioral Theory in the Social Casework
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05120nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2070709 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 695564 |a سالم، ياسمين أيمن محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية والرهاب الاجتماعي لطلاب الثانوية العامة في إطار النظرية السلوكية في خدمة الفرد: |b دراسة مقارنة بين المدارس الحكومية والخاصة | ||
| 246 | |a Relationship between Electronic Game Addiction and Social Phobia for High School Students within the Framework of Behavioral Theory in the Social Casework: |b A Comparative Study between Public and Private Schools | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 397 - 430 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدفت الدراسة تحديد العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية والرهاب الاجتماعي لطلاب الثانوية العامة، اختبار الفروق بين الذكور والإناث وطلاب المدارس الحكومية والخاصة على مقياسي إدمان الألعاب الإلكترونية والرهاب الاجتماعي، التوصل لمؤشرات دور مقترح من منظور طريقة خدمة الفرد للتخفيف من حدة إدمان الطلاب بالمدارس الحكومية والخاصة للألعاب الإلكترونية، تحددت مفاهيم الدراسة في (مفهوم إدمان الألعاب الإلكترونية، مفهوم الرهاب الاجتماعي)، وهي دراسة وصفية تحليلية مقارنة تعتمد على منهج المسح الاجتماعي بالعينة العشوائية البسيطة، قدرها (٢٦٠) طالب بالمدارس المحددة لتطبيق الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقه ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين إدمان الألعاب الإلكترونية والرهاب الاجتماعي"، حيث أن قيمة معامل ارتباط بيرسون= (0.195**) وهي دالة عند (0.01)، وتوجد فروق بين طلاب المدارس الحكومية والخاصة على مقياس الرهاب الاجتماعي لصالح المدارس الخاصة بينما لا توجد فروق بين طلاب المدارس الحكومية والخاصة على مقياس إدمان الألعاب الإلكترونية، وتوجد فروق بين الذكور والإناث على مقياس إدمان الألعاب الإلكترونية لصالح الذكور، ومقياس الرهاب الاجتماعي لصالح الإناث. |b The study aimed to determine the relationship between electronic games addiction and social phobia for high school students, to test the differences between males and females and students of public and private schools on the scales of electronic games addiction and social phobia, to reach suggested role indicators from the perspective of the individual service method to alleviate the addiction of students in public and private schools to electronic games. The concepts of the study were determined in (the concept of addiction to electronic games, the concept of social phobia), which is a descriptive, analytical and comparative study based on the social survey method with a simple random sample, amounting to (260) students in the schools specified for the application of the study, The study concluded that there is a positive, statistically significant correlation between addiction to electronic games and social phobia, as the value of the Pearson correlation coefficient (0.195**) which is a function of (0.01), and there are differences between public and private school students on the social phobia scale in favor of private schools. While there are no differences between public and private school students on the electronic games addiction scale, and there are differences between males and females on the electronic games addiction scale in favor of males, and the social phobia scale in favor of females. | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a الألعاب الإلكترونية |a الرهاب الاجتماعي |a علم نفس السلوك | ||
| 692 | |a إدمان الألعاب الإلكترونية |a الرهاب الاجتماعي |a طلاب الثانوية العامة |a المدارس الحكومية والخاصة |a النظرية السلوكية في خدمة الفرد |b Addiction to Electronic Games |b Social Phobia |b High School Students |b Public and Private Schools |b Behavioral Theory in the Social Casework | ||
| 773 | |c 004 |e Journal of Social Work Studies |f Maǧallaẗ Dirāsāt fi Al-Al-H̲idmaẗ Al-Iğtimāʿiyyaẗ |l 002 |m مج59, ع2 |o 2420 |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية |v 059 |x 2735-5187 | ||
| 856 | |u 2420-059-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1311374 |d 1311374 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية في خدمة الفرد وإدمان الألعاب الإلكترونية لدى عينة من الطالبات الجامعيات: دراسة تنبؤية
بواسطة: أحمد، رندا محمد سيد منشور: (2020) -
الرهاب الاجتماعي وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء نظرية ألبرت أليس
بواسطة: عاصلة، بشار زيدان محمد منشور: (2013) -
الرهاب الاجتماعي وعلاقته بإدمان المخدرات (دراسة مقارنة بين عينة من مدمني المخدرات وغير المدمنين)
بواسطة: إبريعم، سامية منشور: (2013) -
الخوف الاجتماعي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الحسن، جلال سعود منشور: (2020) -
العلاقة بين الرهاب الاجتماعي وتقدير الذات لدى عينة من طلاب الجامعة الاردنية
بواسطة: ملص، زينب ماجد ياسين منشور: (2007)
