LEADER |
02748nam a22002297a 4500 |
001 |
2071526 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 640139
|a عبود، زينب جاسم
|e مؤلف
|g Abboud, Zainab Jassem
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تعليمي على وفق أنموذج "كلوز ماير" لتطوير عناصر وأسس العمل الفني
|
246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Educational Program according to the Claus Mayer Model to Develop the Elements and Foundations of Artistic Work
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1444
|
300 |
|
|
|a 1411 - 1448
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية أنموذج "كلوزماير" لتطوير الأداء المهاري لطالبات معهد الفنون الجميلة -بغداد الكرخ لاندا في تنمية الإتقان المهاري لأنه يعد أنموذجا" متكاملا صمم لتطوير قدرات المتعلم حسب خطط تدريسية لمادة عناصر وأسس العمل الفني أظهرت نتائج البحث، فاعلية الخطط التدريسية من خلال تطبيق أنموذج "كلوزماير" على عينة تجريبية من طالبات معهد الفنون الجميلة للبنات للعام الدراسي (٢٠٢١-٢٠٢٢).
|b The current research aims to measure the effectiveness of the "Closemere" model for developing the skill performance of the students of the Institute of Fine Arts - Baghdad Karkh Landa in developing skill proficiency because it is an integrated model designed to develop the learner's abilities according to teaching plans for the subject of the elements and foundations of artistic work The results of the research showed the effectiveness of teaching plans through the application of the “Closmeyer” model on an experimental sample of female students of the Institute of Fine Arts for Girls for the academic year (2021-2022).
|
653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a طرق التدريس
|a الأداء المهاري
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة الجامعات
|
692 |
|
|
|a فاعلية
|a برنامج تعليمي
|a أنموذج كلوز ماير
|a العمل الفني
|b Effectiveness
|b Educational Program
|b Model "Claus Meyer"
|b Artwork
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 053
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-004-003-053.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1312158
|d 1312158
|