| LEADER |
03074nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2071531 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 695958
|a عبدالعزيز، لبنى الرفاعي إسماعيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنمر لدى أبناء الموظفين
|
| 246 |
|
|
|a Bullying of Employees' Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 74 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن التنمر لدى أبناء الموظفين. تناول البحث مدى انتشار التنمر وأسباب هذا السلوك الشخصية والنفسية والاجتماعية، موضحا سبب تحول المدرسة من مجال لتقليل العنف إلى مجال لممارسة التنمر. وأشار إلى أسباب التنمر من وجهة نظر المتنمرين والضحايا أنفسهم، فضلا عن أشكال التنمر (الجسمي، اللفظي، الجنسي، العاطفي، في العلاقات الاجتماعية، على الممتلكات)، والمشاركون في التنمر من حيث تعريف المتنمر، وخصائص الطلاب المتنمرين وأنماطهم. وفسر تأثير التنمر على المتنمر، مع التركيز على ضحايا التنمر من حيث تعريف الضحية وخصائص الطلاب الضحايا وأنماطهم، فضلا عن تأثير التنمر على الضحية والآثار الناتجة عن ظاهرة التنمر والنظريات المفسرة له. واختتم البحث بالتأكيد على أن الطلبة المتنمرين من الذكور يتصفون بالقوة الجسمية، فالمتنمرون الذكور يكونون أقوياء جسميا عن الضحايا، مما يجعل هؤلاء الأطفال يستمتعون بممارسة هذا السلوك الإيذائي على الآخرين، والجدير بالذكر أن هذه القوة لا تؤدي الدور نفسه لدى الإناث كما يوجد لدى بعض الطلاب المتنمرين استعدادات وراثية يميلون للتنمر والاعتداء على أقرانهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس السلوك
|a التنمر
|a التنشئة الاجتماعية
|a طلبة المدارس
|a المؤسسات التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، بدرية كمال
|g Ahmed, Badria Kamel
|e مشرف
|9 68145
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 009
|x 2735-4091
|
| 856 |
|
|
|u 2199-009-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1312170
|d 1312170
|
