دور بيداغوجيا الادماج في إثارة التفكير لدى تلميذ المؤسسة التربوية الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Inclusion Pedagogy in Stimulating Thinking for the Student of the Algerian Educational Institution |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | بن هورة، عامر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هيبة، سيف الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 918 - 934 |
| DOI: |
10.53419/2259-007-003-056 |
| ISSN: |
2507-7333 |
| رقم MD: | 1312394 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيداغوجيا الادماج | تفكير | وضعيات دراسية | كفاءة | Inclusion Pedagogy | Thinking | Study Situations | Efficiency
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02886nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2071750 | ||
| 024 | |3 10.53419/2259-007-003-056 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 696057 |a بن هورة، عامر |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور بيداغوجيا الادماج في إثارة التفكير لدى تلميذ المؤسسة التربوية الجزائرية | ||
| 246 | |a The Role of Inclusion Pedagogy in Stimulating Thinking for the Student of the Algerian Educational Institution | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2022 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 918 - 934 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى استعراض إحدى البيداغوجيات التي ظهرت مع المناهج الجديدة في الإصلاحات التربوية الأخيرة وهي بيداغوجيا الإدماج، وتوضيح مدى تأثيرها في إثارة التفكير لدى التلميذ وبالتالي تنمية كفاءته التحليلية ومجابهة جميع الوضعيات الدراسية وكذلك الحياتية باعتبار أن الوظيفة التربوية للمدرسة هي إعداد المواطن الصالح والمزود بمهارات وكفاءات والقادر على إيجاد الحلول لمجابهة التحديات التي تصادفه في بيئته الاجتماعية عن طريق إعمال فكره. |b The study aims to review one of the pedagogies that appeared with the new curricula in the recent educational reforms, which is the pedagogy of inclusion, and to clarify the extent of its impact on stimulating thinking in the student and thus developing his analytical competence and facing all academic and life situations, considering that the educational function of the school is to prepare a good citizen equipped with skills and competencies and capable To find solutions to meet the challenges encountered in his social environment through the realization of his idea. | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a الوضعيات الإدماجية |a المناهج الدراسية |a تنمية مهارات التفكير |a الجزائر | ||
| 692 | |a بيداغوجيا الادماج |a تفكير |a وضعيات دراسية |a كفاءة |b Inclusion Pedagogy |b Thinking |b Study Situations |b Efficiency | ||
| 700 | |a هيبة، سيف الدين |g Haibah, Seif Uldin |e م. مشارك |9 614530 | ||
| 773 | |4 القانون |4 علم الإجتماع |6 Law |6 Sociology |c 056 |e The Journal of Legal and Social Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-qānūniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 003 |m مج7, ع3 |o 2259 |s مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |v 007 |x 2507-7333 | ||
| 856 | |u 2259-007-003-056.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1312394 |d 1312394 | ||
عناصر مشابهة
-
مناهج الجيل الثاني بين المرونة المطلوبة والواقع المفروض: تحليل أثر المخططات الاستثنائية على المناهج ببعض ابتدائيات مدينة الجلفة
بواسطة: بن هورة، عامر منشور: (2022) -
دور المناهج الدراسية فى تنمية التفكير الإيجابى ومهارات الإستذكار لدى طالبات كلية التربية للبنات : بحث ميدانى فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: دريب، محمد جبر منشور: (2013) -
التلميذ فى مواجهة التعليم الظلي: دراسة فى التمثلات والدوافع
بواسطة: بلال، ريم منشور: (2018) -
أثر أسلوب حدائق الأفكار في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
بواسطة: عبدالوهاب، بلقيس جبار منشور: (2014) -
تقييم إجراءات إدماج نظام إدارة الجودة داخل الأنشطة الخدمية من وجهة نظر العاملين : حالة مؤسسة إتصالات الجزائر للهاتف النقال MOBILIS
بواسطة: عامر، بن سالم منشور: (2013)
