التربية الاجتماعية والتطرف
| المصدر: | مجلة حراء |
|---|---|
| الناشر: | فكرت بشار |
| المؤلف الرئيسي: | الحبيب، طارق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س10, ع47 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
تركيا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 45 - 47 |
| رقم MD: | 1312468 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
ناقش المقال العلاقة بين التربية الاجتماعية والتطرف. عرض المقال الجوانب السلبية لهذا اللون من التربية ومنها عدم التربية على الاستقلالية وتفعيل روح التبعية، والتربية على التفكير الحدي، وتفعيل ثقافة الخوف التي تؤدي إلى ظهور السلوك الانتهازي والنفاق، وتقديم المفهوم الاختزالي للدين من حيث التربية على السلوك أكثر من الفكر والمشاعر، وعدم تفعيل الموضوعية في علاقة الفرد بالآخر، وعدم التجديد في أساليب التربية، وعدم الانطلاق في التربية من المفاهيم الصحيحة وإنما من الانطباعات والظنون، وعدم تفعيل روح الاعتذار كما ينبغي، ووجود العلاقة السلطوية لا التفاعلية المفتوحة. اختتم المقال بتقديم ما يجب أن تتصف به الأسرة المفتوحة ذات العلاقة التفاعلية ومنها، أن السلطة فيها ليست سلطة مطلقة بمقدار ماهي قيادة وتوجيه، وتربية الأفراد على احترام الذات والتفكير الإيجابي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية الإرشاد السلوكي الجدلي في تحسين مستوى التفكير الإيجابي والشفقة بالذات وخفض مستوى الاكتئاب لدى المراهقين من طلاب الجامعة
بواسطة: قاسم، سالي صلاح عنتر منشور: (2022) -
التفكير الإيجابي ودوره في وعي الشباب بمنطقة القصيم بمخاطر وأسباب الانحراف والتطرف الفكري
بواسطة: مصطفى، فتحي محمد محمود منشور: (2020) -
التنشئة الاجتماعية للمراهق وتحديات الفضاء المفتوح بالإنترنت
بواسطة: بوطورة، حنان لحبيب منشور: (2023) -
الحديث الإيجابي مع الذات وعلاقته بالثقة بالنفس لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدارس مدينة دمشق
بواسطة: الأحمد، وفاء نبيل منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادى لتنمية التفكير الإيجابى كمدخل لتحسين مستوى تقدير الذات لدى مجموعة من المراهقين
بواسطة: أحمد، سناء فراج عثمان منشور: (2014)
