| LEADER |
04173nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2071870 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 696105
|a محمد، أسماء عصام كيلاني
|e مؤلف
|g Muhammad, Asmaa Essam Kelany
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية التكامل الحسي في تحسين الضبط الحركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Training Program Based on Sensory Integration Theory in Improving the Motor Control for Children with Mild Intellectual Disability "MID"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 951 - 994
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من مدى فاعليه برنامج قائم على التكامل الحسي لتحسين الضغط الحركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة وأثر هذا البرنامج في تحسين مهارات الضبط الحركي لديهم، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة، وبلغ عدد عينه البحث (10) أطفال من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة تتراوح أعمارهم ما بين (4-8) سنوات من أكاديمية الملاك الصغير ببني سويف، وتم تطبيق مجموعه الأدوات منها مقياس رسم الرجل (الجودينو وهارس، تعريب فؤاد أبو حطب (1977)، مقياس الضبط الحركي للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة (إعداد أ.د/ محمد مصطفى طه، أ.د أحمد حسن عاشور) وبرنامج قائم على التكامل الحسي (إعداد الباحثة)، وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات رتب درجات القياسين القبلي والبعدي في الضبط الحركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة تعزى إلى تطبيق برنامج التكامل الحسي، ولا توجد فروق بين متوسطات رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي في الضبط الحركي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة.
|b The aim of the current research is to identify the effectiveness of a program based on sensory integration to improve motor control among children with simple intellectual disabilities (4-8) years, and a set of tools was applied, including the motor control scale for children with simple intellectual disabilities (prepared by prof. Dr./Muhammad Mustafa Taha, Prof. Ahmed Hassan Ashour) and a program based on sensory integration (prepared by the researcher). The results of the research indicated that There are statistically significant differences between the mean scores of the two measurements, tribal and dimensional, in the motor control of children with simple intellectual disabilities due to the application of the sensory integration program.
|
| 653 |
|
|
|a الطفولة المبكرة
|a الإعاقة الفكرية
|a الأطفال المعاقين
|a المهارات الحركية
|
| 692 |
|
|
|a نظرية التكامل الحسي
|a الضبط الحركي
|a الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|b Sensory Integration Theory
|b Motor Control
|b Children with Mild Intellectual Disability
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد مصطفى طه
|g Muhammad, Muhammad Mustafa Taha
|e مشرف
|9 255924
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، أسماء محمد علي
|g Khalifa, Asmaa Mohammed
|e مشرف
|9 220420
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Childhood Research and Studies
|f Buḥūṯ wa Dirāsāt Al-Ṭufūlaẗ
|l 008
|m مج4, ع8
|o 2363
|s مجلة بحوث ودراسات الطفولة
|v 004
|x 2636-3658
|
| 856 |
|
|
|u 2363-004-008-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1312512
|d 1312512
|
