ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعليم المدمج ع...>الوصف

تأثير استخدام التعليم المدمج على بعض نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن خلال جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Blended Learning on some Outcomes of Learning Swimming Crawling on the Belly during the Corona Pandemic
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ميره، داليا سليمان السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mirah, Dalia Solyman
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 632 - 672
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1314209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعلم الإلكتروني | الرياضات المائية | الوسائل التكنولوجية | التعلم البصري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: الهدف:- بناء برنامج تعليمي قائم على الدمج بين التعليم الإلكتروني والتعلم البصري لمقرر مادة سباحة الزحف على البطن لطالبات الفرقة الأولى بنات بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات وتأثيره على بعض نواتج التعلم استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة عددها (90) طالبة. النتائج: البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب الدمج بين التعليم الإلكتروني والتعلم البصري أدى إلى تحسن المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهارى لسباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي. التوصيات: إجراء المزيد من الدراسات للكشف عن فاعلية استخدام أسلوب الدمج بين التعليم الإلكتروني والتعلم البصري في تدريس مقررات وعلى عينات أخرى. -الدمج بين التعليم الإلكتروني وأساليب التعلم المختلفة لمواكبة التطور العلمي والارتقاء بالعملية التعليمية وتدريس مقررات على عينات أخرى. -توفير خدمات الإنترنت بكليات التربية الرياضية لتسهيل استخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة، وضرورة تدريب الطلاب على استخدامها. -استخدام أسلوب الدمج بين التعليم الإلكتروني والتعلم البصري في تدريس مقررات وعلى عينات أخرى.

The aim:- Building an educational program based on integrating e-learning and visual learning for the tummy crawl swimming course for a sample (90) students first-year female students in the Faculty of Physical Education, Sadat City University and its impact on some learning outcomes. The researcher used the experimental method for its suitability to the nature of this research, and she used the experimental design. The important results: The educational program using the method of integrating e-learning and visual learning led to an improvement of the experimental group over the control group in the level of skill performance of belly crawl swimming for the sample “under research” - Recommendations: - Using the method of integrating e-learning and visual learning in teaching swimming course in physical education faculties.
ISSN: 2636-3240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.