ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على النمذجة والمحاكاة لتحسين اللغة البرجماتية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Modeling and Simulation to Improve Pragmatic Language among a Sample of Primary School Students
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، جمال محمد عبدالناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البيطار، حمدي محمد محمد (مشرف), إبراهيم، جيهان أحمد حلمي (مشرف), الزيات، حمادة محمد سعيد بديوي (مشرف)
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 3707 - 3747
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1314248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات اللغوية | المهارت اللغوية | التفاعل الاجتماعي | التعلم الجماعي | التواصل الأسري | التواصل البرجماتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | تحسين اللغة البرجماتية | المرحلة الابتدائية | Training Program | Improve Pragmatic Language | Primary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحسين اللغة البرجماتية باستخدام برنامج تدريبي قائم على النمذجة والمحاكاة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من(٥) أطفال من ذوي قصور اللغة البرجماتية بواقع (٣) أطفال من الذكور، (٢) أطفال من الإناث بقصر ثقافة أحمد بهاء الدين للطفل المتخصص بمحافظة أسيوط، ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٦-٨) سنوات بمتوسط عمري (6.40) سنة، وانحراف معياري (0.5477). وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس اضطراب اللغة البرجماتية للشخص والبرنامج التدريبي القائم على تحسين اللغة البرجماتية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية (إعداد الباحث)، استخدام الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة الحالية وتم استخدام المعادلات الإحصائية اللابرامترية ببرنامج 0.16 SPSS للتحقق من وجود فرق دال إحصائياً عدمه بين متوسطات رتب الدرجات في اختبار اللغة البرجماتية وتم حساب متوسطات رتب الدرجات في التطبيق القبلي والبعدي باستخدام معادلة ويلكوكسن وكشفت نتائج الدراسة في اختبار اللغة البرجماتية عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الدراسة في اختبار اللغة البرجماتية في التطبيق القبلي والبعدي تجاه التطبيق البعدي ويعزي ذلك لفعالية البرنامج التدريبي لتحسين اللغة البرجماتية لدى عينة الدراسة، وأسفرت النتائج عدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الدراسة في اختبار اللغة البرجماتية في التطبيق البعدي والتتبعي مما يدل على استمرارية فعالية البرنامج بعد فترة من التطبيق.

The study aimed to improve the pragmatic language by using a training program based on modeling and simulation for a sample of primary school students, and the study sample consisted of (5) children with pragmatic language deficiencies, with (3) male children, (2) female children in Ahmed Culture Palace Bahaa El-Din for a child specialist in Assiut Governorate. Their ages ranged between (6-8) years, with an average age of (6.40) years, and a standard deviation of (0.5477). The tools of the study were the scale of the person’s pragmatic language disorder and the training program based on improving the pragmatic language among a sample of primary school students (prepared by the researcher). The current nonparametric statistical equations were used in SPSS 0.16 program to verify the existence of a statistically significant difference or not between the average ranks of the degrees in the pragmatic language test. Among the average ranks of the study scores in the pragmatic language test in the pre and post application towards the post application, this is attributed to the effectiveness of the training program to improve the pragmatic language of the study sample.
ISSN: 2636-3623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.