ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد يقظة الإنترنت المنبئة با...>الوصف

أبعاد يقظة الإنترنت المنبئة بالرفاه الذاتي وبمخرجات الأداء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Online Vigilance Dimensions of Subjective Wellbeing and Academic Performance Outcomes for University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد عبدالرءوف عبد ربه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Mohamed Abdelraouf Abd Raboh
المجلد/العدد: مج18, ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 145 - 247
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1314258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط التكنولوجية | أنماط التفكير | التوجه المعرفي | الأجهزة الذكية | البناء النفسي | الأنشطة الطلابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
يقظة الإنترنت | الرفاه الذاتي | مخرجات الأداء الأكاديمي | طلبة الجامعة | Online Vigilance | Subjective Well-being | Academic Performance Outcomes | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: أجري البحث على (٣٦٤) طالب طالبة بالفرقتين الثانية والرابعة بأحد الجامعات المصرية، بمتوسط عمر (20.47)، وبانحراف معياري (2.44)، بالفصل الثاني (٢٠/ ٢٠٢١)؛ للكشف عن مستوياتهم في يقظة الإنترنت، وفي الرفاه الذاتي، وعن الفروق بينهم الراجعة للجنس والعمر في كليهما، وعن العلاقة بين يقظة الإنترنت وكل من الرفاه الذاتي ومخرجات الأداء الأكاديمي، وعن إمكانية التنبؤ بالرفاه الذاتي وبمخرجات الأداء الأكاديمي من خلال أبعاد يقظة الإنترنت، واعتمد البحث على أداتين لقياس يقظة الإنترنت، هما مقياس (2018 ,. Reinecke et al.) كسمة، و (Johannes et al., 2020) كحالة، وأداتين لقياس مكوني الرفاه الذاتي، هما مقياس (Diener et al., 1985) للرفاه المعرفي، و(Diener et al., 1985) للرفاه الوجداني، قام الباحث بتعريبها والتأكد من خصائصها السيكومترية، وأداة لقياس مخرجات الأداء الأكاديمي هي قائمة النسب المئوية لمجامع درجاتهم الكلية، وباستخدام برنامجي (SPSS) ، (SAS) تم تحليل البيانات، فأظهروا مستويات متقاربة بيقظة الإنترنت وبالرفاه الذاتي (ولكن أعلى من المتوسط بالأول، وأقل من المتوسط بالثاني)، وفروقا دالة إحصائيا للإناث بيقظة الإنترنت، وللذكور بالرفاه الذاتي، وللأصغر عمرا بيقظة الإنترنت، وللأكبر عمرا بالرفاه الذاتي، وعلاقات سالبة متوسطة دالة إحصائيا بين يقظة الإنترنت وكل من الرفاه الذاتي ومخرجات الأداء الأكاديمي، وظهرت أبعاد يقظة الإنترنت كعوامل منبئة سالبة بالرفاه الذاتي وبمخرجات الأداء الأكاديمي فسرت (٥١%) من تباين الأول، و (٥٥%) من الثاني، وظهر البروز كأقدر أبعاد يقظة الإنترنت على التنبؤ، يليه قابلية التفاعل فالمراقبة، وفي ضوء ذلك تم تقديم بعض التوصيات التربوية والأفكار البحثية.

This research occurred on (364) male& female Egyptians university students with age average (20.47)& SD. (2.44) within the 2nd semester of (20-2021) year, to reveal their online vigilance& subjective well-being levels, the differences in it according to their gender& age, the relationships among their scores of online vigilance and both of their subjective well being& academic performance outcomes, and probability to predict their scores on both of subjective well-being& academic performance outcomes, by depending on (Reinecke et al., 2018)& (Johannes et al., 2020) scales to measure the state& trait online vigilance, (Diener et al, 1985)& (Diener et al, 2009) to measure the two components of subjective well-being (Cognitive& Affective), and a list of percentage of their total grades, by using (SPSS)& (SAS) programs, they showed close levels of online vigilance& subjective well-being ( but more than average of the 1st & less than average of the 2nd), significant differences for females on online vigilance, for males on subjective well-being, for the more younger on online vigilance, for the more elder on subjective well-being, significant reverse moderate relationships among their scores of online vigilance and both of their scores of subjective well-being and academic performance outcomes, also showed the online vigilance dimensions as predictive factors for the other two variables by which about (51%)& (55%) of the scores variations of the 1st & 2nd variable can be explained, and the salience dimension of the online vigilance was the more predictive factor than the reactibility & monitoring variables, so some educational recommendations and new search points had been submitted
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.