| LEADER |
04020nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2073759 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 696946
|a عبداللطيف، مصطفى عبدالرؤف أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريب على تحسين الذاكرة السمعية لدى الأطفال زارعي القوقعة في تحسين اللغة التعبيرية لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Training to Improve Auditory Memory for Children with Cochlear Implants in Improving Their Expressive Language
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 4196 - 4243
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس فعالية برنامج لتحسين الذاكرة السمعية لدي الأطفال زارعي القوقعة في تحسين اللغة التعبيرية لديهم، وتكونت عينة الدراسة من (٦) أطفال زارعي القوقعة السمعية (٣) من الذكور و(٣) من الإناث تراوحت أعمارهم الزمنية من (٤-٧) عاما، بمتوسط حسابي (٥ سنوات و٦ شهور). واشتملت أدوات الدراسة على التالي: مقياس ستانفورد –بينية للذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد جال رويد، تعريب وتقنين صفوت فرج) واختبار نمو وظائف اللغة الصورة المعدلة (إعداد/ نهلة الرفاعي، ٢٠١١) واختبار مهارات الإدراك السمعي والبرنامج التدريبي القائم على الذاكرة السمعية (إعداد الباحث)، وأظهرت نتائج الدراسة إلى: فعالية التدريب على تحسين الذاكرة السمعية لدي الأطفال زارعي القوقعة في تحسين اللغة التعبيرية لديهم.
|b The study aimed to measure the effectiveness of a program to improve auditory memory for children with cochlear implants in improving their expressive language. The study sample consisted of (6) children with cochlear implants (3) males and (3) females, their ages ranged from (4-7). years, with an arithmetic average (5 years and 6 months). The tools of the study included the following: the Stanford Intermediate Intelligence Scale (fifth image) (prepared by Gal Royd, Arabization and codification of Safwat Faraj), the modified image language function growth test (prepared by / Nahla Al- Rifai, 2011), the auditory perception skills test, and the training program based on Auditory memory (prepared by the researcher), and the results of the study showed: The effectiveness of training in improving auditory memory among children with cochlear implants in improving their expressive language.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات اللغوية
|a المهارات التعبيرية
|a الإشارات الصوتية
|a البرامج العلاجية
|a القوقعة الإلكترونية
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال زارعي القوقعة السمعية
|a مهارات اللغة التعبيرية
|a فعالية برنامج الذاكرة السمعية
|b Children with Cochlear Implants
|b Expressive Language Skills
|b The Effectiveness of the Auditory Memory Program
|
| 700 |
|
|
|a شلبي، أشرف محمد علي علي
|g Shalaby, Ashraf Mohammad Ali
|e مشرف
|9 248070
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، أشرف صلاح أحمد
|g Othman, Ashraf Salah Ahmed
|e مشرف
|9 410918
|
| 700 |
|
|
|a مطر، أسماء إبراهيم محمد
|g Matar, Asmaa Ibrahim
|e مشرف
|9 317083
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 017
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 007
|m مج4, ع7
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 004
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-004-007-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314339
|d 1314339
|
