| LEADER |
04884nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2073772 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد
|g Eidarous, Ahmed Najmuldin Ahmed
|e مؤلف
|9 283707
|
| 245 |
|
|
|a التعاقب القيادي ودوره في إرساء ثقافة الإبداع المؤسسي بالمدارس المتوسطة في الكويت:
|b بحث تحليلي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 176 - 199
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التوصل إلى أهم المقترحات الإجرائية لإرساء التعاقب القيادي بما يرسي ثقافة الإبداع المؤسسي بالمدارس المتوسطة في الكويت. واتبع البحث المنهج الوصفي. وقدم البحث العديد من المقترحات، أهمها: توفير إطار تنظيمي لبناء القدرات الإبداعية لكافة العاملين بالمدرسة من خلال الاهتمام بالخطط طويلة الأمد وقصيرة الأمد للمدرسة من خلال وحدات التخطيط الاستراتيجي بالمدرسة، نشر ثقافة الإبداع الإداري من خلال المؤتمرات والندوات واللقاءات التي تشارك فيها القيادات الإدارية المختلفة. وأكد البحث على أهمية ضرورة أن تتضمن خطط التعاقب القيادي ما يلي: تقييم القدرات الحالية للمرشحين لتولي المناصب القيادية حال شغورها، وضع خطط للتنمية المهنية المستدامة لهم، وضع خطط التدريب المناسبة للمسؤولين عن الموارد البشرية بالوزارة على إعداد خطط التعاقب القيادي وتنفيذها ومتابعتها وربطها بالخطط الاستراتيجية للوزارة. وأكد البحث أيضا على ضرورة وضع نطام موضوعي يمكنه اكتشاف الموهوبين وأصحاب الأداء المرتفع والمميز بالوزارة وتبني وزارة التخطيط والمتابعة والإصلاح الإداري، ومعهد التخطيط القومي، والمجالس الرئاسية التخصصية برنامجا قوميا لإعداد القادة في كافة المجالات وتوزيعهم على الوزارات المختلفة.
|b The aim of the research is to reach the most important procedural proposals to establish the leadership succession to establish a culture of institutional creativity in middle schools in Kuwait. The research followed the descriptive method. The research presented many proposals: providing an organizational framework to build the creative capabilities of employees by paying attention to the school's long- and short-term plans, spreading the culture of institutional creativity through conferences, seminars and meetings in which administrative leaders participate. The research emphasized the importance of the necessity for leadership succession plans to include the following: Assessing the current capabilities of candidates to take leadership positions when they become vacant, setting plans for sustainable professional development for them,Develop appropriate training plans for human resources officials in the ministry on the preparation of leadership succession plans, their implementation and follow-up, and linking them to the strategic plans of the ministry. The research also stressed the need to develop an objective system that can discover talented and high performers in the ministry. The Ministry of Planning, Follow-up and Administrative Reform, the National Planning Institute, and the specialized presidential councils should adopt a national program for preparing leaders in all fields and distributing them to the various ministries.
|
| 653 |
|
|
|a السلطات التربوية
|a مديرو المدارس
|a الإصلاحات الإدارية
|a التنمية المهنية
|a المواهب القيادية
|a الأفكار الإبداعية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a التعاقب القيادي
|a القيادات المدرسية
|a الإبداع المؤسسي
|a المدارس المتوسطة بالكويت
|b Leadership Succession
|b School Leaders
|b Institutional Creativity
|b Middle Schools in Kuwait
|
| 700 |
|
|
|9 696955
|a عبدالله، نوف مناع
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 111
|m مج18, ع111
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-111-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314349
|d 1314349
|
