| LEADER |
04312nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2073780 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 696959
|a عبدالرحمن، هبة حمزة عثمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي قائم على القبول والالتزام في تحسين الصمود النفسي لدى المراهقين ذوي الإعاقة السمعية البسيطة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 200 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي قائم على القبول والالتزام في تحسين الصمود النفسي لدي المراهقين من ذوي الإعاقة السمعية البسيطة. تكونت عينة الدراسة من (٩) مراهقين (٨) إناث و (١) من الذكور من ذوي الإعاقة السمعية البسيطة، وتراوحت أعمارهم من (١٧:١٤) عاما، وانحراف معياري (1.12)، ومتوسط حسابي (16.33)، في المرحلة الثانوية والمسجلين بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بسوهاج، تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الصمود النفسي (إعداد الباحثة)، والبرنامج القائم على القبول والالتزام (إعداد الباحثة). وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الصمود النفسي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الصمود النفسي في القياسين البعدي والتتبعي، كما أثبتت النتائج استمرار معدل التحسن بعد تنفيذ البرنامج وأثناء فترة المتابعة.
|b The research aimed at exploring the effectiveness of A Counseling program Based on Acceptance and Commitment to Improve Psychological resilience of adolescents with Mild Hearing Disability. the study sample consisted of 9 adolescents, (8) females and (1) male with mild hearing disability, their ages ranged from (14:17) years, a standard deviation (1,12), and arithmetic mean (16,33) . In The Secondary Stage and enrolled in Al-Amal schools for the deaf and hearing impaired in sohag, and the study was used a psychological resilience scale (prepared by researcher), and the program based on acceptance and commitment therapy (prepared by researcher). The results revealed that there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members on the psychological resilience scales in the pre and post measurements in favor of the post measurement.. Whereas, there were no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members on the psychological resilience scale in the post and follow up measurements. the results also proved the continuation of the rate of improvement in after the implementation of the program and during the follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a المعاقون سمعيا
|a الصحة النفسية
|a التربية الخاصة
|a الكفاءة الشخصية
|a العلاج السلوكي
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي القائم على القبول والالتزام
|a الصمود النفسي
|a الإعاقة السمعية البسيطة
|b A Program Based on Acceptance and Commitment
|b Psychological Resilience
|b Those with Mild Hearing Disability
|
| 700 |
|
|
|a علي، ولاء ربيع مصطفى
|g Ali, Walaa Rabie Mustafa
|e مشرف
|9 280380
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أسماء زين العابدين
|e مشرف
|9 696961
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 111
|m مج18, ع111
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-111-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314357
|d 1314357
|
