ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين الرقمي لتحقيق التميز ا...>الوصف

التمكين الرقمي لتحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الإعدادي في مصر: دراسة مستقبلية

العنوان بلغة أخرى: Digital Empowerment to Achieve Institutional Excellence in Preparatory Schools in Egypt: Future Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأخرس، رانيا عبدالرحمن دسوقي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Akhras, Rania Abdel Rahman Desouki
المجلد/العدد: مج19, ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 292 - 386
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1314422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة المدرسية | التعليم الإعدادي | التعليم المصري | الأداء المؤسسي | تنمية الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الرقمي | التميز المؤسسي | مدارس التعليم الإعدادي | Digital Empowerment | Institutional Excellence | Preparatory Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على سبل وآليات تحقيق التمكين الرقمي بمدارس التعليم الإعدادي لتحقيق التميز المؤسسي بها من وجهة نظر خبراء التربية وتكنولوجيا التعليم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأسلوب دلفاي (Delphi Technique)؛ للتعرف على آراء ومقترحات خبراء التربية في كيفية تطبيق التمكين الرقمي بالمدارس الإعدادية في مصر لتحقيق التميز المؤسسي بها. وتوصلت الدراسة إلى أنه يمكن تحقيق هذا التميز من خلال: القيادة المدرسية الفعالة والبناء الاستراتيجي المتكامل أو البنية التحتية التكنولوجية ومنظومة السياسات والهياكل التنظيمية ونظم المعلومات وتنمية الموارد البشرية.

The current study aimed to identify ways and mechanisms to achieve digital empowerment in middle school schools to achieve institutional excellence from the point of view of education and educational technology experts. Delphi Technique used To learn the opinions and suggestions of education experts On how to apply digital empowerment in middle schools in Egypt to achieve institutional excellence in them. The study concluded that this distinction can be achieved through: effective school leadership, integrated strategic building or technological infrastructure, policy and organizational structures, information systems and human resource development.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.