| LEADER |
03079nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2074151 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، علا طه عبدالله
|q Ismail, Ola Taha Abdullah
|e مؤلف
|9 545762
|
| 245 |
|
|
|a أثر توظيف الحائط الإلكتروني Pad Let على بعض نواتج التعلم لمقرر الجمباز الفني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 445 - 483
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن أثر توظيف الحائط الإلكتروني (Pad Let) على بعض نواتج التعلم لمقرر الجمباز الفني. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلح الحائط الإلكتروني. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (173) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية، جامعة مدينة السادات المقيدات للعام الجامعي (2020-2021 م). وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات وتضمنت بيانات خاصة بـ (اسم الطالبة، الطول، الوزن، العمر الزمني، اختبار الذكاء، مستوى الأداء المهاري، مستوى التحصيل المعرفي)، فضلا عن اختبار مستوى القدرات العقلية، واختبار التحصيل المعرفي، واستمارة تقييم مستوى الأداء لمهارات قيد البحث. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أسلوب التعليم التقليدي، الذي طبق على المجموعة الضابطة أدى إلى تحسن في مستوى التحصيل المعرفي وتحسن المستوى المهاري للمهارات قيد البحث. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة نشر الوعي التقني بين الطالبات وتدريبهن على استخدام التقنيات الحديثة في تعلم مادة الجمباز مثل المنصات التعليمية (الحائط الإلكتروني، منصة إدمودو، تطبيق جوجل كلاس روم، تطبيق زووم، بلاك بورد، تطبيق سي سو، وتطبيق مايند سبارك). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الحائط الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a الجمباز الفني
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 026
|e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences
|f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 009
|m مج5, ع9
|o 2364
|s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
|v 005
|x 2536-9881
|
| 856 |
|
|
|u 2364-005-009-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314702
|d 1314702
|
