ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تدريبي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تدريبي باستخدام اللعب الجماعي على التفاعل الاجتماعي والوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد بمحافظة المنيا

المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، مروة عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، عمر بدر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 191 - 219
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1314777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | اللعب الجماعي | التفاعل الاجتماعي | اضطراب طيف التوحد | أطفال التوحد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تدريبي باستخدام اللعب الجماعي على التفاعل الاجتماعي والوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد بمحافظة المنيا. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات البرنامج التدريبي، اللعب الجماعي، التفاعل الاجتماعي، الوعي بالانفعالات، وأطفال التوحد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (6) أطفال من الأطفال ذوي طيف التوحد متوسطي الشدة، والتي تتراوح أعمارهم ما بين (5-11) سنة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس (التفاعل الاجتماعي، الوعي بالانفعالات) والبرنامج الإرشادي المقترح. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج التدريبي، أسهم باستخدام الألعاب الجماعية في تنمية التفاعل الاجتماعي وتنمية الوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة دمج أساليب اللعب الجماعي مع التدخلات المقدمة لأطفال ذوي اضطراب التوحد وإرشاد مقدمي الرعاية حول استخدام هذه الأساليب، والعمل على إشباع حاجات الأطفال من خلال البرامج التي تتضمن اللعب بما يتناسب مع ميول كل طفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.