يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير برنامج تدريبي باستخدام اللعب الجماعي على التفاعل الاجتماعي والوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد بمحافظة المنيا
| المصدر: | مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، مروة عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، عمر بدر محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 191 - 219 |
| ISSN: |
2536-9881 |
| رقم MD: | 1314777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
192
| LEADER | 03064nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2074235 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالوهاب، مروة عبدالقادر |q Abdulwahab, Marwah Abdulqader |e مؤلف |9 695440 | ||
| 245 | |a تأثير برنامج تدريبي باستخدام اللعب الجماعي على التفاعل الاجتماعي والوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد بمحافظة المنيا | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 191 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير برنامج تدريبي باستخدام اللعب الجماعي على التفاعل الاجتماعي والوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد بمحافظة المنيا. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات البرنامج التدريبي، اللعب الجماعي، التفاعل الاجتماعي، الوعي بالانفعالات، وأطفال التوحد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (6) أطفال من الأطفال ذوي طيف التوحد متوسطي الشدة، والتي تتراوح أعمارهم ما بين (5-11) سنة. وتمثلت أدوات البحث في مقياس (التفاعل الاجتماعي، الوعي بالانفعالات) والبرنامج الإرشادي المقترح. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج التدريبي، أسهم باستخدام الألعاب الجماعية في تنمية التفاعل الاجتماعي وتنمية الوعي بالانفعالات لدى أطفال التوحد. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة دمج أساليب اللعب الجماعي مع التدخلات المقدمة لأطفال ذوي اضطراب التوحد وإرشاد مقدمي الرعاية حول استخدام هذه الأساليب، والعمل على إشباع حاجات الأطفال من خلال البرامج التي تتضمن اللعب بما يتناسب مع ميول كل طفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a اللعب الجماعي |a التفاعل الاجتماعي |a اضطراب طيف التوحد |a أطفال التوحد | ||
| 700 | |a حسين، عمر بدر محمد |g Hussein, Omar Badr Mohammed |e م. مشارك |9 695442 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 036 |e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences |f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ |l 009 |m مج5, ع9 |o 2364 |s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية |v 005 |x 2536-9881 | ||
| 856 | |u 2364-005-009-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1314777 |d 1314777 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على اللعب الجماعي لتنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأثره في تحسين التفاعل الاجتماعي لديهم
بواسطة: بيومي، لمياء عبدالحميد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على القصص الاجتماعية في تنمية اللعب لزيادة التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: جعفر، عامر بن علي محمد منشور: (2023) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية الوعي بالذات لدى أطفال ما قبل المدرسة التوحديين
بواسطة: داود، إيمان بكري محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية التعلم باللعب في تنمية بعض مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين
بواسطة: زغلول، عاطف حامد منشور: (2022)
