ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية تدريسية قائم...>الوصف

فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، نادية محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، محمد محمود محمد (مشرف), السمان، مروان أحمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج19, ع112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 432 - 462
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1314801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المدارس | التعليم الثانوي | مهارات الاستماع | الاستراتيجية التدريسية | الذكاء التحليلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد اختارت الباحثة عينة من طلاب الصف الأول الثانوي، وقد استخدمت الدراسة المنهج شبه تجريبي في القياس القبلي والبعدي لعينة الدراسة، وأظهرت النتائج أن للاستراتيجية فاعلية في تنمية مهارات الاستماع الاستنتاجي، والناقد، والتذوقي والإبداعي لصالح القياس البعدي، وأوصت الدراسة بإعادة النظر في استراتيجيات وأساليب تدريس الاستماع الحالية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في ضوء الاستراتيجية التي يقدمها البحث الحالي.

The study aimed to measure the effectiveness of a teaching strategy based on the theory of successful intelligence in developing listening skills for secondary school students. The researcher chose a sample of first-year secondary students, and the study used the quasi-experimental approach in the tribal and dimensional measurement of the study sample. The results showed that the strategy is effective in developing the skills of deductive, critical, tasteful and creative listening in favor of dimensional measurement. The study recommended reconsidering the current listening strategies and methods for first-year secondary students in the light of the strategy presented by the current research.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.