أثر استخدام النمط المتناوب للتعلم المدمج على تطوير مهارات التدريس لدى الطالب المعلم
| المصدر: | مجلة سيناء لعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، رضوان مصطفي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الفضل، شادي فتح الله برهامي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 11 - 26 |
| ISSN: |
2682-3608 |
| رقم MD: | 1315400 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02467nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2074879 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رضوان، رضوان مصطفي |g Ridwan, Ridwan Mustafaa |e مؤلف |9 543593 | ||
| 245 | |a أثر استخدام النمط المتناوب للتعلم المدمج على تطوير مهارات التدريس لدى الطالب المعلم | ||
| 260 | |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 11 - 26 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أهداف الدراسة: التعرف على مهارات التدريس الواجب توافرها لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية- جامعة العريش، والمطلوب تطويرها لديه. تصميم بيئة تعليمية للتعلم المدمج لتطوير مهارات التدريس لدى الطالب المعلم. التعرف على تأثير نمط التعلم المدمج المتناوب على تطوير مهارات التدريس لدى الطالب المعلم. الاستنتاجات: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في مهارات التدريس والتحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية التي درست باستخدام النمط المتناوب للتعلم المدمج لصالح القياس البعدي. التوصيات: فتح برامج تعليمية داخل كليات التربية الرياضية تستخدم أنماط التعلم المدمج، وذلك لإتاحة الدراسة لأكثر عدد ممكن من الدارسين. استخدام الأنماط المختلفة للتعلم المدمج لتدريس التربية الرياضية في المراحل التعليمية المختلفة. | ||
| 653 | |a التعلم المدمج |a المهارات التدريسية |a التربية الرياضية |a البرامج التعليمية | ||
| 700 | |a أبو الفضل، شادي فتح الله برهامي |g Abu El-Fadl, Shady Fthalla Borhamy |e م. مشارك |9 697470 | ||
| 773 | |c 002 |e Sinai Journal of Sport Sciences |f Maǧallaẗ Saynā’ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ |l 999 |m مج4, عدد خاص |o 2421 |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة |v 004 |x 2682-3608 | ||
| 856 | |u 2421-004-999-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1315400 |d 1315400 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام النمط المرن للتعلم المدمج على تطوير مهارات التدريس لدى الطالب المعلم
بواسطة: رضوان، رضوان مصطفي منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2021) -
تأثير برنامج تعليمى قائم على دمج المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم مع الاسوياء على اتجاهاتهم نحو المشاركة بدرس التربية الرياضية
بواسطة: شمس الدين، منير مصطفى عابدين منشور: (2016) -
أثر استخدام التعلم المدمج على تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: القرني، أحمد سمحان عبدالخالق منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مصطفى، عزة علي محمود منشور: (2019)
