| المستخلص: |
The research aims to identify the effect of a program based on the integration of people with intellectual disabilities who are able to learn with the normal Padres Physical Education, researcher has used experimental method for its relevance to the nature of the search for Mountain one experimental and the other third control using tribal measurements and Posterior, on a sample of 12 students mentally handicapped were selected purposively, which ranged in age Alcinh of (8-11) years from the males were divided into two groups, one experimental and the number (5), students with disabilities and the other officer and the number (5), students with disabilities were excluded (2) of the irregularity, has been selected the number (5) students from pupils misfits of science Mnar School dikerns- Dakahlia Governorate, has been applied during the academic year 2015/2016, researcher has used the disabled trends scale mentally towards participation Padres Physical Education prepared by the researcher, The findings resulted from the presence of statistically significant differences between the two measurements pre and post experimental group to share sports activity (under discussion) for post-measurement, There are also significant differences between the two measurements pre and post experimental group in the disabled mentally measure trends toward physical education lesson in favor of telemetric, And the existence of significant differences between the two measurements pre and post experimental group in the normal scale trends toward their peers with disabilities for post measurement
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي قائم على دمج المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم مع الأسوياء على اتجاهاتهم نحو المشاركة بدرس التربية الرياضية، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياسات القبلية والبعدية، على عينة مكونة من (12) تلميذ معاق ذهنياً تم اختيارهم بالطريقة العمدية وقد تراوحت أعمارهم السنية من (8- 11) أعوام من الذكور وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداها تجريبية وعددها (5) تلاميذ معاقين والأخرى ضابطة وعددها (5) تلاميذ معاقين وتم استبعاد (2) لعدم الانتظام، وقد تم اختيار عدد (5) تلاميذ من التلاميذ الأسوياء من مدرسة منار العلم بدكرنس – محافظة الدقهلية، وقد تم التطبيق البرنامج خلال العام الدراسي 2015/ 2016، وقد استخدم الباحث مقياس اتجاهات المعاقين ذهنياً نحو المشاركة بدرس التربية الرياضية من إعداد الباحث، وأسفرت النتائج عن وجود فرق دلال إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المشاركة بالنشاط الرياضي (قيد البحث) لصالح القياس البعدي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مقياس اتجاهات المعاقين ذهنياً نحو درس التربية الرياضية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مقياس اتجاهات الأسوياء نحو أقرانهم المعاقين لصالح القياس البعدي.
|
