تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير بيئة تدريب إلكترونية قائ...>الوصف

تطوير بيئة تدريب إلكترونية قائمة على منصة KKUx لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى مختصي تصميم التعليم بمؤسسات التعليم والتدريب

العنوان بلغة أخرى: Develop an Electronic Training Environment Based on the KKUx Platform to Develop Instructional Design Skills Instructional Design Specialists in Education and Training Institutions have
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: جبلي، نايف محمد يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jabali, Nayef Mohammed
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أغسطس
الصفحات: 260 - 291
DOI: 10.55534/1320-009-003-010
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1315621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسساتع التعليمية | المنصات التعليمية | التعليم الإلكتروني | الأداء التدريسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئات التدريب الإلكتروني | منصات التعليم الإلكتروني | التصميم التعليمي | E-Training Environments | E-Learning Platforms | Instructional Design
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى مختصي تصميم التعليم بمؤسسات التعليم والتدريب وذلك من خلال تطوير بيئة تدريب إلكترونية قائمة على منصة KKUx الإلكترونية. وقد تكونت عينة البحث من مختصي تصميم التعليم بمؤسسات التعليم والتدريب، وقد بلغ عددهم (٧٤) مختصا تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واتبع الباحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، وتم جمع البيانات بعد أن قام الباحث بإعداد اختبار تحصيلي بهدف قياس الجوانب المعرفية لمهارات التصميم التعليمي، وإعداد بطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية لمهارات التصميم التعليمي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات التطبيق القبلي ومتوسط درجات التطبيق البعدي في الاختبار المعرفي، وكذلك في بطاقة الملاحظة يعزى لتطوير بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على المنصات الإلكترونية، وذلك لصالح التطبيق البعدي. كما وجد بعد حساب مربع إيتا (η2) أن حجم التأثير (الدلالة التطبيقية) نتيجة تطوير البيئة التعليمية الإلكترونية القائمة على المنصات الإلكترونية كبير في تنمية كل من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات التصميم التعليمي لدى مختصي تصميم التعليم بمؤسسات التعليم والتدريب.

The objective of the current research is to develop instructional design skills for King Khalid University students by developing an electronic training environment based on the KKUx electronic platform. The research sample consisted of (74) specialists who were chosen in a random way then preparing a note card to measure the performance aspects of instructional design skills. Educational design specialists in education and training institutions. The results of the research resulted in the presence of a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of the pre-application and the average scores of the post-application in the cognitive test, as well as in the observation card due to the development of the e-learning environment based on electronic platforms, in favor of the post-application. Additionally, after calculating the Eta square (η2), the effect size (applied significance) as a result of developing the electronic educational environment based on electronic platforms yielded better results in developing both the cognitive and performance aspects of educational design skills among educational design specialists in education and training institutions.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.