ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات مديري المدارس الحكومية...>الوصف

اتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون نحو التعلم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Government Schools Administrators in Ajloun Governorate towards Distance Learning
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: أبو صيني، أحمد سامي حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abusini, Ahmad Sami Hasan
المجلد/العدد: مج6, ع38
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 18 - 33
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1316150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المديريات التعليمية | التعليم الحكومي | جائحة كورونا "كوفيد-19" | التباعد الاجتماعي | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | مديري المدارس الحكومية | التعلم عن بعد | محافظة عجلون | Trends | School Administrators | Distance Learning | Ajloun Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون بالأردن نحو التعلم عن بُعد، وتأثير متغيرات (الجنس، والحالة الاجتماعية، والمستوى التعليمي، ومستوى المدرسة، والخبرة الوظيفية كمدير)، في وجهات نظرهم، وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة من (18) فقرة ومحور واحد، تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (90) مديرا ومديرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون حصلت على متوسط كلي (3. 12 من 5) أي بدرجة (محايدة)، كما كشفت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات مديري المدارس نحو التعلم عن بُعد تبعا لمتغير الجنس، والحالة الاجتماعية، ومستوى المدرسة، والخبرة الوظيفية، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات مديري المدارس نحو التعلم عن بُعد تبعا لمتغير المستوى التعليمي ولصالح فئة الدراسات العليا، واستنادا للنتائج أوصى الباحث المعنيين بعقد دورات وندوات وورشات عمل لمديري المدارس لتعريفهم بالتعلم عن بُعد، وتحسين اتجاههم نحوه، وتعزيز اتجاهاتهم نحو التعلم عن بُعد.

The study aimed to identify the attitudes of government school principals in Ajloun Governorate in Jordan towards distance learning, and the effect of the variables (gender, marital status, educational level, school level, and job experience) on their perspectives. A questionnaire of (18) items and axis, which was applied to a random sample of (90) male and female managers, The results of the study showed that the attitudes of government school principals in Ajloun governorate obtained a total average of (3. 121) degree (neutral), and the results of the study revealed that there were no statistically significant differences in the attitudes of school principals towards distance learning according to the gender variable and marital status., school level, and job experience, and the results showed that there were statistically significant differences in the school principals’ attitudes towards distance learning according to the educational level variable and in favor of the postgraduate category. towards it, and to enhance their attitudes towards distance learning.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.